ENCUENTS Revista de Ciencias Humanas,
Teoría Social y Pensamiento Crítico
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt
Maracaibo, Venezuela
N°Enero - Abril
ARTICULOS
Abstract
Remember It proposes to evaluate the relationship between the na-
rrative of human rights violations during the last civil-military dic-
and civil wars are traumas that have been repeated over the deca-
different forces in dispute over the appropriation of a partial and he-
of actions and policies reveals the complexity inherent in a process
-
The methodological strategy was based on an exploratory and des-
carried out with a concurrent strategy of triangulation of qualitative
Keywords:
RESUMEN
relato de las violaciones de los derechos humanos durante la úl-
-
-
-
-
Palabras claves:
RECIBIDO: 12/06/2025 ACEPTADO: 02/09/2025
RemembeR IT. TeSTimOniAR LAS diCTAdURAS en eL
SigLO XXI. POLiTiCAS de LOS TRAUmAS PSiCOSOCiA-
LeS en AmeRiCA LATinA
Remember It. Bearing Witness to Dictatorships in the 21st
Century: Politics of Psychosocial Trauma in Latin America
Fiorella Nesta
fnesta@psico.edu.uy
Este trabajo está depositado en Zenodo:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18838853
Fiorella Nesta
Remember It. Testimoniar las dictaduras en el siglo XXI...
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InTROdUCCIÓn Y ObJeTIVOS
-
-
terminando una profunda transforma-
-
l
-
-
-
-
ciales sustanciales para la vida colec-
a las iniciativas colectivas y con una
-
madas como tutores y reservorio de
El autoritarismo deja efectos, secue-
las, herencias, traumatismos, cuentas
pendientes, que la institucionalidad
democrática no sólo no resuelve ple-
namente sino que, por el contrario,
silencia o enmascara de muchas ma-
neras, incorpora a su propia estructu-
ra legal-institucional o disemina como
relacionamientos sociales, culturales
y psicosociales cotidianos (Rico, A.,
y el sistema político no logra dar res-
puesta de forma satisfactoria a los
demostrar su incapacidad de gober-
-
en
cívico-militar
-
esta configuro el desarrollo de un
-
-
agenda pública de los problemas re-
feridos a las investigaciones de la vio-
-
desde el discurso oficial se reconoce
que en Uruguay el
-
ObJeTIVOS
• -
timonio del pasado reciente en
los discursos de integrantes de
•
y afectaciones vinculados a las
politicas del trauma psicosocial
-
eL mÉTOdO
-
-
tomando como dimension orientado-
-
-
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ARTICULO
cen en cada una de ellas en cuanto
al proceso de politico de los traumas
-
tuales (para el caso seleccionado los
se le brindo a los temas referidos a la
-
-
Testimonios para un
remember it
remem-
ber it -
Hal-
vista
como un problema social sobre el cual
-
Esto potencia las diferentes formas
de construcción de significados de
interacción con el universo simbólico
cultural que nos rodea; las diversas
maneras de percibir, sentir, pensar,
conocer y actuar, las modalidades
vinculares, los modelos de vida, los
estilos de relación con el pasado y el
futuro, las formas de concebir la ar-
ticulación entre el individuo (yo) y el
Esta definición apoya lo que el psi-
coanalista francés
son imposibles de sostenerse si exis-
en el espacio psíquico como conse-
-
ma el terror que no se puede alojar en
el espacio del psiquismo individual o
transubjetivo, es reproyectado en re-
iteración y desorganiza el conjunto.
La omisión de elaboración y sanción
histórica, la falta de soporte psíquico
en el colectivo, engendra el ataque
por falta de albergue, bajo una for-
ma proyectiva (paranoica) o revertida
contra el sí mismo (melancólica).
-
men la existencia de “ciclos de la
De este antecedente resulta intere-
se desarrolla es lo trascendental del
-
-
es el denominado memoria dominan-
-
damenta desde los argumentos de
-
dotar de sentido al pasado reciente
de determinados fragmentos del pa-
que contemplan el estudio del pasa-
-
-
foque estructural a nivel social y eco-
acento en lo político y por ultimo un
-
tivo de los diversos actores colectivos
-
-
-
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17
-
-
-
cia y no asumir la responsabilidad del
desestructuran aún mas el entramado
-
tituye y coexiste en las funciones psí-
-
-
-
-
-
vivencias de inseguridad y desampa-
poder desarrollar proyectos de vida
-
lacional en nuestra sociedad (Robai-
-
mas se fueron incrementando con la
impunidad que aun se cuela entre los
-
riencia del genocidio nos pone ante
los limites de la palabra en su capaci-
dad de transmitir y metaforizar. Y es
por ello, que nos encontramos frente
a cierto limite en la transmisión de
necesario apoyarnos desde los apor-
tes testimoniales de Primo Levi, en
su libro Si esto es un hombre
prisionero en un campo de concen-
(...) ninguna experiencia humana care-
ce de sentido ni es indigna de análisis,
y de que, por el contrario, hay valores
fundamentales, aunque no siempre
positivos, que se pueden deducir de
este mundo particular del que esta-
mos hablando. Querría hacer consi-
derar de qué manera el Lager ha sido,
también y notoriamente, una gigan-
tesca experiencia biológica y social
-
-
-
los horrores y la capacidad deshuma-
-
relato construye la prueba del crimen
y así se pierde la responsabilidad de
los acontecimientos en el devenir his-
Primo Levi, en el libro Los hundi-
dos y los salvados, detalla la vivencia
y las huellas psíquicas de horror
(...) los recuerdos quedaron grabados
en forma de película desenfocada y
frenética, llena de ruido y de furia, y
carente de significado, un ajetreo de
personajes sin nombre ni rostro su-
mergidos en un continuo y ensorde-
cedor ruido de fondo del que no aflo-
raba la palabra humana. Una película
en blanco y negro, sonora pero no ha-
-
-
cia de reflexionar sobre los desarrollos
vinculados a los problemas epistemo-
que tienen que ver fundamentalmen-
te con las preguntas por los conte-
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es fundamental considerar la memo-
-
-
-
-
memoria deben de ubicarse en la en-
-
-
acontecimientos crueles e indignos
es vivido y narrado de diversas ma-
-
Traumas colectivos
-
el campo de problemas de los dere-
-
-
de sus causas como en la intensidad
Trauma se fue desarrollando en un
presencia de los grandes conflictos
de la historia se encontraba en su
-
-
-
y posteriormente el surgimiento del
-
-
el horror
de las guerras mundiales marca un
-
del trauma mediante los conceptos
-
-
mas que afectaban a los soldados que
-
aludir a las secuelas que presentaban
las personas que habían pasado por
Dentro de este mismo periodo co-
-
-
-
tifican mediante manuales estandari-
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trastornos de ansiedad; esto de de-
-
por otro los movimientos feministas
que apoyaban la denuncia de las mu-
-
replantear las teorías desde las cua-
les se comprendían o explicaban los
padecimientos emocionales que se
-
múnmente se restringían a una mira-
trastornos de acuerdo a determina-
dos signos y síntomas identificados
-
en donde se amplia el espectro del
-
-
a cabo a partir de las consecuencias
de los contextos de violencia política
-
-
-
mes de las diversas Comisiones de
de manifiesto la necesidad de abordar
-
y que las contribuciones continúen
-
-
-
-
-
planteaban los manuales estandari-
(…) queremos enfatizar lo iluminador
que resulta cambiar la óptica y ver
la salud o el trastorno mental no de
adentro a fuera, sino de fuera adentro;
no como la emanación de un funcio-
namiento individual interno, sino como
la materialización en una persona del
carácter humanizador o alienante de
un entramado de relaciones sociales
unas relaciones sociales aberrantes
prevalecen en situaciones de guerra
-
secuencia normal de un sistema so-
cial basado en relaciones sociales de
-
-
-
cionamiento institucional de la socie-
política como un factor constituyente
-
-
-
-
-
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-
-
-
secuencias de la violencia política de
como un proceso que tiene su origen
o efectos que provoca la violencia
-
-
viduo-sociedad y en las interaccio-
afecta de manera uniforme a todas las
-
AnALISIS Y dISCUSIÓn
Eje 1. ¿Como define la
Reparación en el testimonio?
-
de la perspectiva de los entrevista-
ha sido su proceso en cuanto a obs-
-
“La reparación
es como un triunfo, un logro. Es como
algo que perdieras y lo encontrás, en-
tonces te repara la vida”
con las primeras leyes reparatorias en
-
-
-
-
se encuentra asociada al desarrollo
efecto es potencialmente “devasta-
como aquello de “volver a colocar las
de archivo personal del entrevistado
-
dad afectada y las normativas vigen-
-
-
-
-
-
-
mental crear las condiciones de ac-
-
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uno de los criterios fundamentales
-
Dos de sus integrantes lo expre-
san se la siguiente manera
La reparación integral pasa prime-
ro por la verdad, saber que pasó, y
donde están. Segundo, a partir de
eso, que actúe la justicia, que los
culpables sean juzgados y sancio-
nados. Que el Estado reconozca los
crímenes que cometieron, que asuma
la responsabilidad y que se compro-
meta a trabajar. Que trabajen para
generar políticas, que impidan que se
vuelvan a cometer los crímenes. En
la medida que hay un reconocimien-
to que se divulgue todo lo que pasó,
se informe (Fragmento de entrevista
personal
La reparación en primera instancia es
que el Estado no vuelva a victimizar
quien dice, vamos a buscar a los des-
aparecidos, es el familiar. Entonces, el
familiar se vuelve como detective, y
eso re victimiza también. En realidad,
-
mento de entrevista personal con IC2,
-
del proceso de búsqueda del familiar
“mira, reparación in-
tegral es que el Estado asuma a esa
persona como victima del terrorismo
de Estado, y que la acompañe en
todo su proceso de dolor (…) por que
no se termina nunca”
entrevista personal
-
-
-
frimiento y padecimiento del familiar
-
Que se tomen medidas simbólicas de
reparación para nosotros es la parte
fundamental. O sea, el Estado inver-
tido los roles y lo que ha buscado es
reparar económicamente. Y recién en
los últimos años se han hecho medi-
das simbólicas. Empezamos por atrás
en la reparación. Empezamos siempre
con lo que al Estado le cuesta menos,
y ese es el gran debe que tenemos.
personal
Como ya fue mencionado en el
-
orientadas fundamentalmente a re-
-
de recuperar la dignidad de la comu-
nidad afectada y de la sociedad en
-
-
te fundamental se basa en el reco-
frustraciones y fortalecer su identi-
Hay cosas que se han pasado por
alto, por ejemplo, a nosotros nos di-
cen que tenemos los ojos en la nuca,
y que les cargamos la mochila las
nuevas generaciones, pero este año
de los tribunales de honor. Ha habi-
do declaraciones que se han pasado
por alto, por ejemplo, el General Gui-
do Manini Ríos siendo Comandante
en Jefe, el día en que fue destituido.
personal
en
-
ciones sociales y desarrollado des-
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reconocen y recuperan los derechos
-
La plata para nosotros es lo de me-
nos. Madres y Familiares nunca ha
exigido plata, porque entendemos
que es la forma de distorsionar la re-
paración. Tampoco sólo con lo sim-
bólico, un memorial, una placa tam-
poco avanzamos, si con la verdad y
con la justicia es que vamos a avan-
perso-
nal
para reparar lo irreparable.
-
-
-
-
sus comunicados presentan cate-
Tabla 6: Estructura de conte-
nidos en comunicados desde
Abuelas
Ejes/Temas
Casa por la Identidad
Cultura y Educación
Filiales
Genética
Justicia
Memoria
Plan Sistemático
Red por el Derecho a la Identidad
Restituciones
-
responden al propio organigrama de
-
-
-
-
-
-
guimiento de causas vinculadas a la
-
-
(…) un tribunal de la democracia con-
denó a algunos de sus mayores res-
ponsables y reconoció explícitamente
que hubo una “práctica sistemática y
generalizada de sustracción, reten-
ción y ocultamiento de menores de
edad en el marco de un plan general
de aniquilación que desplegó sobre
parte de la población civil, con el ar-
gumento de combatir la subversión
implementando métodos del terroris-
-
-
presan haciendo referencia a la mis-
ma causa lo siguiente
da por comprobada la existencia de
una “práctica generalizada y sistemá-
tica de sustracción, retención y ocul-
confirma que “la apropiación de niños
constituye una forma de desaparición
forzada y un crimen de lesa humani-
-
tiendo hasta que los niños apropiados
Este fallo, entonces, implica un reco-
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de nuestra Asociación. Las Abuelas
aplaudimos estos criterios que permi-
ten profundizar la búsqueda de Me-
moria, Verdad y Justicia para nues-
tros/as hijos/as desaparecidos/as y
nuestros/as nietos/as apropiados/as
Cuadro 7: ¿Cómo entienden la
reparación? Síntesis de ejes
centrales
Ejes centrales en defunción de Reparación
de Mayo
Avance jurídico y normativo
Reparación subjetiva
Madres y Familia-
res de Detenidos
Desaparecidos
Reconocimiento por parte del Estado y esclarecimiento de la Verdad
Acompañamiento en el proceso de búsqueda
Medidas educativas y simbólicas
-
nos permite elaborar un mapeo de
Cuadro 8: Mapeo de acciones
Acciones manifiestas a partir del relevamiento
Centro de Atención por el Derecho a la Identidad
Desarrollo de las ciencias: Genética y Antropología
Cultura y Educación por la Identidad
Madres y Familiares de De-
tenidos Desaparecidos
Investigación de Archivos
Todos somos Familiares y el desafío de la Educación en Dere-
chos Humanos.
Las denuncias en el ámbito internacional.
-
-
• -
lencio
• -
do Desaparecido
• -
-
nos
•
a partir de acontecimientos
específicos
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sociedad toda sobre los aconteci-
-
to y esclarecimiento de los hechos
-
-
la importancia de instalar contenidos
la siguiente manera
-
programas educativos la metería de
Educación en Derechos Humanos, es-
pecialmente en los cursos a militares
y policías (Extraído de Comunicado
-
-
que sea en todos los niveles educa-
(…) como forma de
reparación es fundamental para no-
sotros que se eduque a las fueras
armadas, de que eso esta mal. -
mento de entrevista personal
Reclamamos acciones concretas en
torno a la reparación integral por par-
te del Estado, a las victimas que el
mismo Estado, agentes en su nombre,
hayan violado sus derechos en forma
flagrante, llegando a configurar de-
litos de lesa humanidad (Extraído de
-
lo fun-
damental de la existencia de un mar-
El proyecto constituye un avance en
el camino de la reparación adecuada
a las victimas del terrorismo de Esta-
do, y del así llamado “actual ilegitimo
todas las victimas de as violaciones a
los derechos humanos ocurridas du-
rante la ultima dictadura cívico militar
y los años previos, ha constituido una
reivindicación constante desde fami-
liares. En tal sentido, consideramos
que el proyecto de ley a estudio cons-
tituye un paso adelante (Extraído de
Sin perjuicio de lo anterior, Familiares
considera que el texto propuesto no
recoge todos los elementos que, de
acuerdo a los estándares internacio-
nales (resolución de la Asamblea Ge-
a las históricas luchas de las organiza-
ciones sociales, significan una repara-
ción integral. En efecto, el proyecto a
consideración omite importantes me-
didas reparatorias que debieran ser
incorporadas en una ley que pretenda
ser efectivamente integral en cuanto a
la reparación (Extraído de Comunica-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
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-
Uno de los principales desafíos que
tenemos por delante las organizacio-
nes sociales, es el fortalecer nuestras
redes, contenido y acompañamiento a
las victimas, ayudando a resquebrajas
el ocultamiento y defendiendo la mas
amplia divulgación de la verdad como
derecho y como valor (Extraído de
-
-
la necesidad de acciones concretas
-
-
Reivindicamos el derecho a la repara-
ción integral. El Estado esta obligado
a reparar la dignidad de las victimas,
con acciones que construyan la me-
moria sobre los desaparecidos (Ex-
traído de Comunicado Familiares, 30
COnCLUSIOneS
-
-
-
tico de bloqueo de libertades indivi-
-
-
relatos diversos sobre el aconteci-
-
-
cia a un pasado común permite cons-
-
sibles para continuar estableciendo la
-
humanos respecto al terrorismo de
-
la la necesidad de evocar recuerdos
-
perpetrando la impunidad; sin embar-
-
-
derechos humanos desde la historia
reciente constituye un desafío no solo
-
testimonio y las memorias una actitud
ReFeRenCIAS
victimas del conflicto armado colom-
biano particularidades y reflexiones
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vos represivos en los procesos de
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todo es según el dolor con que se
-
perspectiva clinico politica na repara-
-
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-
-
uruguayos apropiados y posterior-
ciclos de la memoria en el Uruguay
-
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-
del pasado reciente en la experiencia
-
-
clinico politica na reparacao simboli-
-
pdf
