ODS 4 y Universidad: prospectivas para el desarrollo social en América Latina.

• Ena Cecilia Obando-Peralta

  Universidad Privada del Norte. Trujillo, Perú.

  https://orcid.org/0000-0001-5734-6764

• Lina Iris Palacios-Serna

  Universidad Privada Antenor Orrego. Trujillo, Perú

  https://orcid.org/0000-0001-5492-3298

• Patricio Federico Lewis-Zúñiga

  Universidad Católica de Santa María. Arequipa, Perú.

  https://orcid.org/0000-0002-7468-6258

• Luis Angel Zavala-Espino

  Universidad Privada Antenor Orrego. Trujillo, Peru.

  https://orcid.org/0000-0002-0939-5024

La educación superior ha tenido un crecimiento acelerado en los últimos tiempos, sobre todo en América Latina y el Caribe, significando, de acuerdo a las interpretaciones de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, un referente para el progreso material de los pueblos. Como parte de los objetivos para alcanzar el Desarrollo Sostenible, el ODS 4 insta a brindar acceso a la educación de calidad a todos los individuos, lo que no puede ser alcanzado sin una educación superior que haga frente a las urgencias sociales, lo que significa trabajar en pro del bienestar social y de la democratización de la educación, implementando medidas certeras para que la sustentabilidad y una visión ecológica e incluyente de la educación se haga presente en los escenarios académicos, como programas formales e informales de educación permanente. Como tal, se sostiene que el logro del Desarrollo Sostenible implica una tarea conjunta, donde la universidad tiene la tarea de conectar el avance de la ciencia con los sectores vulnerables, garantizando así el crecimiento sostenido y la protección planetaria.

Alvarado, José (2019). “Horizontes de la ética medioambiental: consideraciones intergeneracionales”. Revista de Filosofía, 36(91). https://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/31468

Comisión Económica para América Latina y el Caribe (2019). “ODS 4: Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos en América Latina y el Caribe”. Documento disponible en: https://www.cepal.org/sites/default/files/static/files/ods4_c1900792_web_0.pdf

Faro Educativo (2022). “Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4): Educación inclusiva, equitativa y de calidad para todas y todos”. Documento disponible en: https://faroeducativo.ibero.mx/wp-content/uploads/2022/01/ods4-instantanea.pdf

Mejía, Loreley; Cujia, Sileny & Liñán, Yuly (2021). “Desarrollo Sostenible: Crítica al modelo de civilización occidental”. Revista de Filosofía, 38. https://doi.org/10.5281/zenodo.5140690

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (2023). “Avances hacia el ODS 4 en educación superior: Desafíos y respuestas en América Latina y el Caribe”. Documento disponible en: https://www.iesalc.unesco.org/wp-content/uploads/2023/01/Documento-de-Trabajo-03_Espanol_FINAL-1.pdf

Organización de las Naciones Unidas (2015). “Transformar nuestro mundo: La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Documento disponible en: https://unctad.org/system/files/official-document/ares70d1_es.pdf

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (2016A). “Desglosar el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4. Educación 2030”. Documento disponible en: https://www.buenosaires.iiep.unesco.org/sites/default/files/archivos/ODS4_0.pdf

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (2016B). “Integración del ODS 4 – Educación 2030 en la formulación de políticas y planeamiento para todo el sector”. Documento disponible en: https://www.gcedclearinghouse.org/sites/default/files/resources/246475s.pdf

Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (2016). “Apoyo del PNUD a la implementación del Objetivo de Desarrollo Sostenible 1”. Documento disponible en: https://www.undp.org/sites/g/files/zskgke326/files/publications/es/SDG_1_Spanish.pdf

UNESCO / CEPAL / UNICEF (2022). “La encrucijada de la educación en América Latina y el Caribe. Informe regional de monitoreo ODS4-Educación 2030”. Documento disponible en: http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/48153/S2200834_es.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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