Montoya Lunavictoria, J. K., Yanza Chávez, W. G., Molina-Granja, F. T., & Ortega Mosquera, J. M. (2024). Impact of artificial intelligence technologies on inclusive education: a study in students aged 15 to 18. Encuentros. Revista De Ciencias Humanas, Teoría Social Y Pensamiento Crítico., (21 (mayo-agosto), 116–125. https://doi.org/10.5281/zenodo.11118100