Océano y canto: el arte y la construcción de la identidad en la infancia
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13362878Palabras clave:
Educación artística, educación infantil, aprendizaje servicio, investigación acción.Resumen
El presente proyecto tiene por objeto emplear la mediación artística, a través de la contemplación de cuatro obras de Pablo Picasso pertenecientes a la Exposición Temporal "Picasso. Blanco en el Recuerdo Azul" del Museo de Bellas Artes de A Coruña, para provocar, en la comunidad educativa de la Escuela de Monte Alto, la necesidad de reflexionar acerca de la importancia de las rutinas humanas que facilitan el apego, actualmente sustituidas por objetos de consumo. Para ello, se crea, un proyecto de educación artística, enmarcado en la investigación-acción, de corte cualitativo, con un enfoque mixto, exploratorio y holístico. Para el análisis de las acciones se diseñan un conjunto de instrumentos de investigación que se aplican sobre las familias y el personal de la Escuela y del Museo Casa Picasso, las respuestas obtenidas, se analizan, de acuerdo con las dimensiones, objetivos específicos y variables que describen y operativizan el objeto de estudio.
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