Transposición didáctica y la perspectiva crítica de Pablo Freire.
Resumen
La transposición didáctica constituye uno de los aportes más significativos para el proceso de enseñanza en la actualidad. El presente texto procura confrontar esta propuesta a la perspectiva crítica del pensamiento de Freire, con el propósito de contribuir a enriquecer una visión latinoamericana de esta nobel propuesta de la didáctica contemporánea.
Citas
- Alba S. Alejandro (2020) APORTES CONCEPTUALES DE LA HISTORIA GLOBAL A LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA GLOBALIZACIÓN (Artículo) Trabajo de grado para optar por el título de Especialista en Pedagogía. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA .Bogotá.
- Buchelli, G.A. y Marín, J.J. (2009), “Transposición Didáctica: Bases para repensar la enseñanza de una disciplina científica. I parte”. En: Revista Académica e Institucional, Páginas de la UCPR, 85: 17-38.
- Chevallard, Y (1995). La transposición didáctica. Del saber sabido al Saber enseñado. 1 Ed. Aique. Buenos Aires.
- Freire, P. (2002) Cartas a Cristina. Editorial Paz y Tierra. Sau Pablo. Brasil.
- Freire, P. (2010) Pedagogía de la autonomía y otros textos. Editorial Caminos, La Habana.
- Gómez M, Miguel A. (2005). LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA: HISTORIA DE UN CONCEPTO. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia), 1(1),83-115.[fecha de Consulta 1 de Diciembre de 2020]. ISSN: 1900-9895. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=1341/134116845006
- Nérici, I. (1973). Hacia una didáctica general dinámica. 2ed. Kaqpeluz. Buenos Aires.
- Silva, K. (2019) TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO: UN ESTUDIO FILOSÓFICO. Para optar al Grado de Doctora por la Universidad de Valladolid. España.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Kadry Liceth García Mendoza, Jaiver Rodríguez Heras, Yicera Ferrer Mendoza, Zoley Cristina Fragozo Torres, Deserción estudiantil en Colombia: un análisis de los factores predictores y sus indicadores. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. Extra (2022): Edición 10° aniversario: Conocimiento y desarrollo: vinculación universitaria y cambio social en América Latina.
- Yicera Ferrer Mendoza, Jenifer Marian Monsalvo Lugo, César José Acosta Orozco, Emma Luz Peñaranda Osorio, Paulo Freire: El acto de leer como proceso descolonizador , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. Extra (2021): Edición Extra Nro. 01: Las ciencias sociales y sus perspectivas interdisciplinarias.
- Lesbia Carpio, Gabriel Torres, Orlando M. Miranda Samper, José de Calazans Pernett Carrillo, Calidad educativa como base de la transformación universitaria. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 13 (2021): Temas y reflexiones desde el pensamiento crítico y alternativo.