Lo declarado y la intención: Un estudio etic-emic sobre la prevalencia de valores éticos sobre felicidad en la cultura amerindia contemporánea. Puno, Perú
- Autores/as
-
-
Javier Arturo Apaza Quispe
Universidad Nacional del Altiplano de Puno, Perú. -
María del Rosario Vera del Carpio
Universidad Nacional del Altiplano de Puno, Perú. -
Luz María Meneses Cariapaza
Universidad Nacional del Altiplano de Puno, Perú. -
Héctor Humberto Novoa Villa
Universidad Nacional del Altiplano de Puno, Perú.
-
- Palabras clave:
- Felicidad (Sumak Kawsay), axiología, percepción, violencia, cultura amerindia contemporánea, Puno.
- Resumen
-
Se examinó la prevalencia declarada de valores y cualidades asociados con la felicidad en estudiantes universitarios de la zona andina del Altiplano de Puno, Perú, y se triangularon sus resultados con componentes de violencia criminal y familiar, medidos estadísticamente. La intención de ello fue aportar evidencias a la tensión etic-emic en el pensamiento indígena moderno del Altiplano de Puno, y reflexionar acerca la dificultad de la cultura en expresar sus traumas problémicos más relevantes. Se empleó un enfoque mixto con un diseño descriptivo-analítico y metodología no experimental, a través de entrevistas semi-estructuradas y encuestas con escala de tres grados. Los resultados indican que la prevalencia de valores declarados muestran una relación directa con el concepto indígena de felicidad ("buen vivir" o Sumak Kawsay). También se declaran como valores absolutos el ser honesto, capaz, perseverante, empático, solidario, coherente y progresista. Al contrastar con la data criminal y de violencia familiar de ENDES 2024, la cual no expresa conductas en valores absolutos, sino de violencia latente y relativización axiológica, la triangulación conduce a establecer sospechas sobre el desdoblamiento del discurso, indicando una posible tensión etic-emic, como la describe el materialismo cultural en la antropología.
- Referencias
-
Ackoff, R. L. (2002). El arte de resolver problemas. Editorial Limusa S.A. De C.V.
Aramayo, R. R. (2001). Immanuel Kant. La utopía moral como emancipación del azar. EDAF S.A. http://hdl.handle.net/10261/89550
Aristóteles. (1985). Ética a Nicómaco (J. Palli Bonet, Ed.). GRECO.
Bline, D. M., Duchon, D., & Meixner, W. F. (1991). The Measurement of Organizational and Professional Commitment: An Examination of the Psychometric Properties of Two Commonly Used Instruments. Behavioral Research in Accounting, 3.
Castro Aniyar, D. (2022). El arte de la predicción social, en Castro Aniyar, Jácome, Cedeño Astudillo, Pontón Cevallos, Arroyo Baltán, L. El futuro del delito. Editorial Mawil. https://doi.org/10.26820/978-9942-622-05-1
Cross, D. I., & Hong, J. Y. (2012). An ecological examination of teachers’ emotions in the school context. Teaching and Teacher Education, 28(7), 957–967. https://doi.org/10.1016/j.tate.2012.05.001
De Dios Alija, T. (2013). Ser socialmente responsable. Decisión y compromiso. Revista Comunicación y Hombre, 9.
de Mahieu, J. M. (1966). Diccionario de Ciencia Política. Book Internacional.
de Ruiter, J. A., Poorthuis, A. M. G., & Koomen, H. M. Y. (2019). Relevant classroom events for teachers: A study of student characteristics, student behaviors, and associated teacher emotions. Teaching and Teacher Education, 86, 102899. https://doi.org/10.1016/j.tate.2019.102899
de Sousa Santos, B. (2011). Epistemologías del Sur. Revista Internacional de Filosofía Iberoamericana y Teoría Socia, 16(54), 17–39.
Domínguez García, L. (2014). La formación de valores en jóvenes universitarios. Universidad de La Habana, 108–118.
Duckworth, A. (2021). Grit: El poder de la pasión y la perseverancia. Books4pocket.
Dweck, C. (2016). Mindset. La actitud del éxito (1a ed.). EDITORIAL SIRIO S.A.
El-Asial, S. (2008). Valores de los jóvenes universitarios palestinos. Revista de Psicología Social, 23(1), 53–61. https://doi.org/10.1174/021347408783399543
Elzo, J. (2006). Valores e identidades en los jóvenes. En P. González Blasco, J. González Anleo, J. Elzo, J. M. González Anleo, J. A. López, & M. Valls (Eds.), Jóvenes Españoles 2005 (pp. 13–110). EDICIONES SM.
Flores Infantes, L. F., Vargas, R. J., Apaza Quispe, J. A., & Vera Del Carpio, M. del R. (2023). Medio nativo digital El Portal Universitario durante el covid-19 en Puno Perú. Comuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo, 14(1), 63–71. https://doi.org/10.33595/2226-1478.14.1.834
Fogarty, T. J. (1992). Organizational socialization in accounting firms: A theoretical framework and agenda for future research. Accounting, Organizations and Society, 17(2), 129–149. https://doi.org/10.1016/0361-3682(92)90007-F
Foucault, M. (2002). Vigilar y castigar: nacimiento de la prisión (Aurelio. Garzón Del Camino, Ed.; 1a ed.). Siglo veintiuno editores Argentina s. a.
García Alandete, J., & Pérez Delgado, E. (2005). Actitudes religiosas y valores en un grupo de jóvenes universitarios españoles. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 21(1), 149–169. https://revistas.um.es/analesps/article/view/27241
Gardner, H. (2001). La inteligencia reformulada: las inteligencias múltiples en el siglo XXI. Ediciones Paidós.
Gervilla Castillo, E. (2014). Desafíos de la belleza corporal. Valoración y crítica educativa. Revista Lusófona de Educação, 26(26), 11–25. https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/4704
Goleman, D. (1999). La inteligencia emocional (Vergara J., Ed.; 25a ed.).
Gómez Ponce, A. A. (2020). Intensidades y afectos. En O. Pampa Aran & A. A. Gómez Ponce (Eds.), Fredric Jameson: una poética de las formas sociales Claves conceptuales (pp. 119–136).
Hall, M., Smith, D., & Langfield-Smith, K. (2005). Accountants’ Commitment to Their Profession: Multiple Dimensions of Professional Commitment and Opportunities for Future Research. Behavioral Research in Accounting, 17. https://doi.org/10.2308/bria.2005.17.1.89
Harris, M. (1976). History and Significance of the Emic/Etic Distinction. Annual Review of Anthropology, Vol. 5 (1976), pp. 329-350. Annual Reviews. https://www.jstor.org/stable/2949316
Hernández Mendo, A. (2005). Conducta altruista vs. conducta prosocial: ¿por qué a veces ayudamos a las personas y otras veces no? Lecturas: Educación física y deportes, 81.
Hernández-Sampieri, R., & Mendoza Torres, C. P. (2018). Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Editorial Mc Graw Hill Education.
Ibáñez, T. (2001). Psicología social construccionista. Selección de textos Bernardo Jiménez. Universidad de Guadalajara.
INEI (2024). Perú. Encuesta demográfica y de salud familiar, 2023. Nacional y Departamental. Instituto Nacional de Estadística e Informática. Lima. https://proyectos.inei.gob.pe/files/WEB_ENDES/INFORME_PRINCIPAL/2023/INFORME_PRINCIPALINFORME_PRINCIPAL_ENDES_2023.pdf
INEI (2023a). Victimización en el Perú 2015 – 2023. Informes y publicaciones. https://www.gob.pe/institucion/inei/informes-publicaciones/5695370-victimizacion-en-el-peru-2015-2023
INEI (2023b). Homicidios en el Perú, contándolos uno a uno, 2021. Informes y publicaciones https://www.gob.pe/institucion/inei/informes-publicaciones/4982026-homicidios-en-el-peru-contandolos-uno-a-uno-2021
Iño Daza, W. G. (2018). Universidad pública e interculturalidad en Bolivia: normativas, políticas y programas de admisión (1995-2015). Reencuentro. Análisis De Problemas Universitarios, 29(75), 35–60. https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/954
Li, F., Chao, M., Chen, N., & Zhang, S. (2018). Moral judgment in a business setting: The role of managers’ moral foundation, ideology, and level of moral development. Asia Pacific Journal of Management, 35, 1–23. https://doi.org/10.1007/s10490-017-9529-9
Meneses Cariapaza, L. M., Vera del Carpio, M. del R., Apaza Quispe, J. A., Chauca, S. L., & Novoa Villa, H. H. (2023). La infelicidad en los estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano, Perú. ESPACIO ABIERTO. Cuaderno Venezolano De Sociología. Facultad De Humanidades Y Educación. Universidad Del Zulia, 32(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.8272868
Mostowlansky, Till & Rota, Andrea. [2020] (2023). Emic and etic, in Stein, F. The Open Encyclopedia of Anthropology. Facsimile of the first edition in The Cambridge Encyclopedia of Anthropology. Online: http://doi.org/10.29164/20emicetic
Murga-Menoyo, M. Á. (2015). Competencias para el desarrollo sostenible: las capacidades, actitudes y valores meta de la educación en el marco de la Agenda global post-2015. Foro de Educación, 13(19), 55–83. https://doi.org/10.14516/fde.2015.013.019.004
Murillo Aguilar, O. (2015). Analisis Existencial del Rol Docente en el Manejo de la Disciplina en el Aula y el Centro Educativo. Actualidades Investigativas en Educación, 15(1), 694–715. http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032015000100030&lng=en&tlng=es
Navarro, G., Boero, P., Jiménez, G., Tapia, L., Hollander, R., Escobar, A., Baeza, M., & Espina, Á. (2012). VALORES Y ACTITUDES SOCIALMENTE RESPONSABLES EN UNIVERSITARIOS CHILENOS. Calidad en la educación, 36, 123–147. https://doi.org/10.4067/S0718-45652012000100004
Páez Neira, M. M. (2013). Acercamiento teórico al concepto de solidaridad. Revista de Ciencias Sociales, Humanas y Artes, 1(1), 42–50. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6984236
Rodríguez Suárez, L. P. (2008). Sobre el origen de la comunicación persuasiva: una propuesta desde la filosofía de la comunicación de Heidegger. STVDIVM. Revista de Humanidades, 14(89–98).
Rokeach, M. (1973). La naturaleza de los valores humanos. Prensa Libre.
Sanz Ponce, R., & Mula Benavent, J. M. (2013). Un programa de educación en valores. La formación moral en alumnos de educación secundaria obligatoria. Revista de Investigaciones UNAD, 12(1), 159–182. https://doi.org/10.22490/25391887.1165
Sánchez, A. (2016). Etica psicosocial, enfoque comunitario, actores, valores, opciones y consecuencias . Editorial Pirámide, Madrid
Seligman, M. E. P. (2019). Positive Psychology: A Personal History. Annual Review of Clinical Psychology, 15(1), 1–23. https://doi.org/10.1146/annurev-clinpsy-050718-095653
Van Dijk, T. A. (2000). El Discurso Como Estructura y Proceso. Editorial Gedisa.
Vera del Carpio, M. del R., Meneses, L. M., & Apaza, J. A. (2022). Gender, Sexual Orientation and Manifestations of Happiness of the Students of the Universidad Nacional del Altiplano. Journal of Higher Education Theory and Practice, 22(8). https://doi.org/10.33423/jhetp.v22i8.5336
Vera del Carpio, R., Yucra Mamani, Y. J., & Barrientos Paredes, K. N. (2021). Esfera pública de los universitarios puneños, un análisis a la red social El portal universitario. Comuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo, 12(1), 65–75. https://doi.org/10.33595/2226-1478.12.1.492
Vera Vera, M. A. (2018). Esfera pública y legitimidad del poder. Comuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo, 9(2), 110–119.
Yamamoto, J. (2019). La gran estafa de la felicidad. Paidós. https://www.planetadelibros.com.pe/?buscar=1&tipo=buscador&texto=yamamoto
- Descargas
- Publicado
- 2025-12-02
- Sección
- Investigación
- Licencia
-
Derechos de autor 2025 Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Cómo citar
Artículos similares
- Erik Francesc Obiol Anaya, Jorge Abel Cabrejos Mejía, Diego Jaret Muro Vigo, Joint Venture: conflictos de interés, extractivismo y desafíos para la justicia social en el Perú , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- Marcelo Cahuasquí Cevallos, Ángel Marín Pérez, Mayra Sandoval Chuquín, Wladimir Pérez Parra, Percepción ciudadana en torno a las políticas ambientales implementadas por el Gobierno Autónomo Descentralizado del cantón Tulcán en Ecuador , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- Nair Cantillo Campo, Carlos Julio Pedraza Reyes, Dinámica y hermenéutica del comportamiento del consumidor en el comercio del distrito especial, turístico y cultural de Riohacha , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- Sindy-Paola Fuentes del toro, Jairo Antonio Enamorado Estrada, Karla Rodríguez-Burgos, Participación, liderazgo, preservación cultural Finzenu de San Sebastián: Estudio cualitativo desde la percepción local , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- Pedro Luis Bracho-Fuenmayor, Edgar Córdova Jaimes, Jacqueline Coromoto Guillén De Romero, Rafael Ángel Villavicencio Piña, Mariby Coromoto Boscán Carroz, Influencia del liderazgo estratégico en la mejora de la competitividad de las instituciones militares , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- Melva Iparraguirre-Meza, Jenny Mendoza-Vilcahuaman, Mildred Hilda Cóndor-Privat, Rossibel Juana Muñoz-de la Torre, La violencia obstétrica como biopoder: a propósito de la dignidad de la mujer. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 17 (2023): Modelos pedagógicos, salud mental y condiciones laborales en tiempos del post-pandemia.
- Fernando Alberto Eugenio Guerrero Salazar, Yrma Rosa Godoy Pereyra, Isabel Menacho Vargas, William Jesús Rojas-Gutiérrez, La necesidad de educación para la Ciudadanía Digital , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- John Kenny Acuña, Lo común y la justicia no estatal en tiempos de guerra. Las Rondas Campesinas y el movimiento maoísta en el Perú. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 09 (2019): Lo común y lo comunitario.
- Jorge Enrique Saavedra Palma, Edgar Fabián Cobos Alvarado, Karen Melissa Balón Limones, Impacto de la noción generacional del tiempo en la transmisión de la pesca artesanal. Un estudio en el cantón Salinas, Ecuador , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- Fabián Alonso Pérez Ramírez, Emergencia de Otra Universidad: popular, indígena, campesina e intercultural , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 10 (2019): Discusiones desde América Latina y el Sur Global
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.





