Escritura académica con foco antirracista: algunas notas epistemológicas y metodológicas

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Publicado: 2026-08-01
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.20849801
Palabras clave:
Escritura académica antirracista, racismo, colonialismo, discriminación.

Contenido principal del artículo

Juan Guillermo Mansilla Sepúlveda
Universidad Católica de Temuco, Chile.
https://orcid.org/0000-0001-8175-7475
Claudia Andrea Huaiquián Billeke
Universidad Católica de Temuco, Chile.
https://orcid.org/0000-0001-9188-3264

Resumen

El artículo propone una reflexión teórica, ontológica, epistémica y metodológica respecto al antirracismo a partir de los procesos de escritura académica. Se plantea una revisión de los conceptos de racismo, antirracismo, discriminación, colonialismo y escritura. Actualmente el tema del racismo es invisibilizado en la sociedad y se comprende de manera reducida, individual y parcial. El racismo no es un asunto de disposiciones de ánimo de personas individuales. El racismo es un sistema social estructural de producción sistemática de relaciones profundamente desiguales en todos los ámbitos del mundo de la vida humana. El articulo muestra algunos aspectos de contenido de un curso de escritura académica con foco antirracista que se impartió durante tres meses el marco del Núcleo Milenio de Investigación sobre Educación Antirracista Chilena (MRACE). En esta propuesta formativa participaron diversas personas vinculadas a universidades y centros de educación superior de diversos países de América Latina y el Caribe.

Detalles del artículo

Número

Núm. 27 (mayo-agosto) (2026): Resistencia epistémica ante el avance tecnológico-científico. Preservar la humanidad ante lo artificial.

Sección

Artículos
Creative Commons License

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Cómo citar

Escritura académica con foco antirracista: algunas notas epistemológicas y metodológicas. (2026). Encuentros. Revista De Ciencias Humanas, Teoría Social Y Pensamiento Crítico., 27 (mayo-agosto), 96-105. https://doi.org/10.5281/zenodo.20849801

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