Percepción de la gestión coordinada en el acceso a la salud y sus vinculantes educativos, con respecto a adolescentes en riesgo de desprotección familiar.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.11118203Palabras clave:
Gestión coordinada; desprotección; educación; salud; Lima.Resumen
Esta investigación se propone identificar percepciones de la gestión coordinada entre el acceso a la salud y funciones publicas educativas de los adolescentes en riesgo de desprotección familiar atendidos en la Unidad de Protección Especial Lima. Mediante prueba correlativa se obtiene una correlación causal en un 23,5% del acceso a la educación y salud de adolescentes en riesgo de desprotección familiar respecto de la percepción de la gestión coordinada desarrollada por operadores públicos. La muestra es de 80 participantes escogidos de manera no probabilística estratificada entre los roles de la función pública salud. Se concluye que es de suma importancia la percepción de la gestión de los operadores de las instituciones públicas para interactuar con los adolescentes a partir de la coordinación, colaboración, cooperación y coherencia en el sector.
Descargas
Citas
Alvarez, N. (2018). En Kairos Gerencial “Deliberes sobre los sistemas en las organizaciones y el Management”. 688-Texto del artículo-3982-1-10-20181011
Alvarez, A. (2020) “Clasificación de las Investigaciones” Universidad de Lima. Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas Carrera de Negocios Internacionales Lima-Perú. Recuperado de: https://repositorio.ulima.edu.pe
Allen, B. y Waterman, H. (2019). “Etapas de la adolescencia”. Recuperado de: https://www.healthychildren.org/Spanish/ages-stages/teen/Paginas/Stages-of-Adolescence.aspx
Amiel, J. (2007) Las variables en el método científico. En Rev Soc Quím Perú.2007, 73 N°3 (171-177)
Arias, J (2020) Proyecto de Tesis, guía para la elaboración. Lima: José Luis Arias Gonzáles Editor. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/350072280_Proyecto_de_Tesis_guia_para_la_elaboración
Banks, T. (2021). Enhancing Partnerships in Special Education: Innovative Collaboration, Consultation, and Cooperation. Contemporary Perspectives in Special Education. Charlotte, NC: Information Age Publishing. Recuperado de: https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=e000xww&AN=2682392&lang=es&site=ehost-live
Baraona, C. (2020). Tesis para obtener título profesional de maestra en Gestión Pública. “Participación articulada de actores y la calidad del servicio de seguridad ciudadana, José Leonardo Ortiz, Chiclayo. 2020”. Universidad César Vallejo. UNCV.
Bernal, C. (2010). “Metodología de la Investigación” Administración, economía humanidades y ciencias sociales. 3era. Edición. Pearson. Colombia. 2010.
BID (2017). La coordinación, clave para el éxito de las políticas públicas. Ideas que cuentan. https://blogs.iadb.org/ideas-que-cuentan/es/3672/
Castro Aniyar, D. (2022). La Predicción en Ciencias Sociales. En Castro Aniyar, D., Jácome, J.C., Cedeño Astudillo, L., Pontón Cevallos, D. Arroyo Baltán, L.T. El Futuro del Delito. Editorial Mawil. https://mawil.us/repositorio/index.php/academico/catalog/book/20
Castro Aniyar, D., Arias Pacheco, A., Cevallos Tubay, D. (2019). La necesidad del enfoque situacional en la criminometría. Una reflexión jurídica global, desde las fuentes ecuatorianas y latino americanas. Polo de Conocimiento (Edición núm. 40) Vol. 4, No 12. Diciembre, pp. 254-272. https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/download/2516/5246
Celermajer, D.; Lefebvre, A. (2020). The Subject of Human Rights Series: Stanford Studies in Human Rights. Stanford, California : Stanford University Press. 2020. eBook., Base de datos: eBook Collection (EBSCOhost)
Centro Nacional de Planeamiento Estratégico (CEPLAN) (2016). “Avances de la Política Sectorial en el Marco de la Política General de Gobierno OCDE y la Agenda 2030”. Lima-Perú.
Centro Nacional de Planeamiento Estratégico (2016); Guía Metodológica de la Fase de Análisis Prospectivo para Sectores; 1ra Edición; Lima-Perú.
CEPAL (2023). Inversión/Gasto Social. United Nations. ECLAC. https://www.cepal.org/es/subtemas/inversiongasto-social
CEPAL (2014). Panorama de la Gestión Pública en América Latina y el Caribe. Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Santiago de Chile. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/37223/1/S1420739_es.pdf
Comisión Económica para América Latina y el Caribe [CEPAL] (2021). “Derechos e Infancia” S2100781_es 2021.
Comisión Económica para América Latina y el Caribe [CEPAL] (2022). Estado Abierto en América Latina y el Caribe. Mayo 12, 2022. Recuperado de: https://biblioguias.cepal.org/c.php?g=496958&p=8635708
Comisión Interamericana de Derechos Humanos [CIDH] (2017). “Hacia la Garantía efectiva de los derechos de niñas, niños y adolescentes: Sistemas Nacionales de Protección”. Recuperado de: http://www.oas.org/es/cidh/informes/pdfs/nna-garantiaderechos.pdf
Constitución Política del Perú (1993). 29 de diciembre de 1993. Diario Oficial El Peruano. Lima Perú
Cunya, E. (2022). Modelo de Estrategia Articulada para la seguridad ciudadana en la ciudad de Chiclayo. (Tesis para obtener el grado académico de Doctor en Gestión Pública y Gobernabilidad. Universidad Cesar Vallejo. Piura. 2022
Decreto Legislativo N°1297-MIMP (2018). “Para la Protección de las niñas, niños y adolescentes sin cuidados parentales o en riesgo de perderlos”. Lima Perú.
Espinoza, R.; Jara, L.; Otiniano, V.; Villalba, D. y Zapata, S. (2020). “La gestión informal del Programa Jóvenes Productivos” (2014-2018). En “La Gerencia Social en La Practica Modelos de Gestión en la Ejecución Efectiva de Políticas Sociales” Lima 2020. Vol. III. Fundamentos de Gerencia Social. PUCP.
Fernández, A. (2017). Tesis Maestría. “Análisis de la Gestión Articulada orientada a reducir la Desnutrición Crónica y la anemia infantil, Distrito de Sancos-Ayacucho (Enero 2015-Abril 2016)”. Universidad del Pacífico. Escuela de Pos Grado.
Gayone, M., Sapini, S, & Viego, V. (2020). Dimensiones sobre el acceso al derecho a la educación en la población infantil: organización escolar e indicadores de nivel inicial en Bahía Blanca (Buenos Aires). Revista nuestra América, 8 (15), 21-33.
Gonzales, J. (2020). Tesis para obtener el grado Académico de Maestro en Gestión de los Servicios de Salud. “Evidencia y articulación Interistitucional de Servicios de Salud en una Dirección de Salud”. 2020
Gutiérrez, J., y Gutiérrez, L. (2021). ¿Para qué La Innovación en el Sector Público?. Estado, Gobierno y Gestión Pública, (36), pp.101–134. Recuperado de: https://boletinjidh.uchile.cl/index.php/REGP/article/view/66053/69705
Hernandez, R., Fernandez, C. y Baptista, P (2014). “Metodología de la Investigación”. 6ª edición. Mc. Graw Hill Education.
Huaire, E. (2019). “Método de Investigación”. Material de Clase. Lima Perú.
INEI. (2018) Adolescentes que no estudian ni trabajan y su condición de vulnerabilidad. Sobre la base de los resultados de los Censos nacionales 2017: XII de Población, VI de Vivienda y III de Comunidades Indígenas. Lima. Diciembre 2018. Recuperado de: https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1632/libro.pdf
Ley N° 27337-PROMUDEH (2000). Código del Niño y Adolescente (02 de agosto de 2000). Diario Oficial El Peruano.
Ley N°29344-MINSA (2009). Ley marco de aseguramiento universal en salud. 09 de abril 2009. Diario El Peruano. Lima, Perú Recuperado de: https://leyes.congreso.gob.pe
Montenegro, J. (2020). Modelo de gestión articulada intersectorial para la reducción de la anemia infantil, gobierno local de El Parco, Amazonas. Universidad César Vallejo, 2020. Print.
Montes, A. y Escalante, J (2018). Cumplimiento de Corresponsabilidades del Acceso a la Educación de Estudiantes Beneficiarios del Programa Juntos, Distrito los Morochucos, Provincia de Cangallo. Ayacucho -2017. Universidad Cesar Vallejo, 2018. Print.
Morveli, G. (2020). “Enfoques de la Gestión Pública y su influencia en el gobierno peruano 1990 al 2020”. Lima. Universidad César Vallejo. Recuperado de: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/546/701
Muntané, J. (2010). En revisiones temáticas “Introducción a la Investigación básica” RAPD ONLINE VOL 33 N°3 Mayo-Junio 2010. Cordoba. Recuperado de: https://www.sapd.es › revista › pdf
Noreña C, Muñoz IF, Velásquez P, Quintero M, Serna GM, Castaño L. (2021) Medidas para la mitigación de la pandemia del COVID-19 en la salud de las niñas, los niños y adolescentes en contextos de protección: una síntesis de recomendaciones de Política en América, 2020. Rev Gerenc Polit Salud.2021; 20., Recuperado de: https://doi.org/10.11144/Javeriana.rgps20-41.mmpc
Novas, S. (2018) “Fortalecimiento de la Gestión Articulada de la Cooperación Internacional y posicionamiento Internacional”. Ecuador. 2018 PNUD. Citado en Ecuador Documentos. Recuperado de: https://fdocuments.ec/document/fortalecimiento-de-la-gestion-articulada-de-la-2018-07-25-2-dimensiones.html?page=1
Obregon, D., Pante, G., Barja, J. y Mera, A. (2021). Satisfacción con la atención recibida en un servicio diferenciado para adolescentes de un establecimiento de salud de primer nivel de atención. Horizonte Médico Lima. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Recuperado de: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-558X2021000100003
Ortiz, F., Fierro, E. y Martínez, M. (2018). “La Gestión pública colaborativa y el compromiso organizacional”. Recuperado de: https://www.riico.net/index.php/riico/article/view/1702
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (2017). Editions OCDE. “Panorama de las Administraciones Públicas en América Latina y El Caribe 2017”.
Organización Panamericana de la Salud. Fondo de Población de la Naciones Unidas y fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Estados Unidos de América. (2018). Informe Técnico: Acelerar el progreso hacia la reducción del embarazo en la adolescencia en américa Latina y el Caribe. Recuperado de: https://lac.unfpa.org/es/news/am%C3%A9rica-latina-y-el-caribe-tienen-la-segunda-tasa-m%C3%A1s-alta-de-embarazo-adolescente-en-el-mund-1
Peve, A. y Quintanilla, D. (2021). Tesis para obtener el título profesional de Licenciada en Gestión con mención en Gestión Pública. Pontificia Universidad Católica del Perú Facultad de Gestión y Alta Dirección. Lima. 2021.
Presidencia de consejo de Ministros (2018). “Informe anual de descentralización”. Junio 2018. Lima-Perú.
Rangel, A. (2021) Reflexión Politica. Dic 2021, Vol. 23 Issue 48, p40-54. 15p. Language: Spanish. DOI: 10.29375/01240781.4238.
Reglamento D.S. N° 001-2018-MIMP (20108). Que tiene por objeto: “Regular la actuación estatal para la Protección de Niñas, niños y Adolescentes sin cuidados parentales o en riesgo de perderlos”. Lima, Perú.
Resolución Ministerial N°538-2009-MINSA (2009). 19 de agosto de 2009. Diario El Peruano. Recuperado de: https://www.gob.pe/institucion/minsa/normas-legales/246361
Rendón, M., Villasis, M., Miranda, M. (2016). Estadística desdriptiva. Rev.Alerg. Mex. 2016:63 (4):397-407.
Repetto, F. (2005) “La dimensión política de la coordinación de programas y políticas sociales: una aproximación teórica y algunas referencias prácticas en América Latina”, en Repetto, Fabián (ed.) La gerencia social ante los nuevos retos del desarrollo social en América Latina, INDES-Guatemala, Ciudad de Guatemala.
Sánchez, A. (2019). “Relación entre embarazo adolescente y maternidad adolescente y resultados educativos y Laboral; una aproximación a partir de datos de la ENDES 2019”.
Secretaria Técnica de Planificación del Desarrollo Económico y Social. Paraguay (2017) “Modelo de Gestión Articulada en el Territorio”. Vol.1.-Modelo-de-gestión-para-la-Articulación-de-Políticas-Sociales-en-el Territorio.pdf
Tello, S. (2018). Las madres adolescentes del Perú y su educación (trabajo de suficiencia profesional para optar el título profesional de Licenciado en Comunicación). Universidad de Lima. Lima-Perú. 2018.
Torres, Y. (2019). Tesis para optar el título de abogado “Los Derechos de Niño y Adolescentes en el presente siglo XXI, Problemática socio-Político y Jurídico como consecuencia de su violación. Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Cerro de Pasco. 2019”. T026_43677686_T derechos de nna vulnerados.pdf
UNICEF (2018). “Adolescentes: Derecho al aseguramiento y atención en salud sexual, reproductiva y mental en el Perú. Balance Normativo”. Lima. Perú.
Velasquez, F. (2000) El enfoque de sistemas y de contingencias aplicado al proceso administrativo. Recuperado en Estudios Generales Print versión ISSN 0123-5923 estud.gernc.vol16 no.77 Cali Oct/Dec.2000. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-59232000000400002
Yeckting, F. (2017) Situación de riesgo y salud de los adolescentes en el valle del río Apurímac, Ene y Mantaro en Perú. Rev. Perú. Med. Exp. Salud Pública; 34 (2); 273-9.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
