Social function of link with the society in the Higher Education System of Ecuador.
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Our approach is a critical reflection on the concept of link between university and society and the implications of this relationship. Understanding that the social function to which the higher education institutions are due to respond to the demands of the various actors of society, the objective of this work is to show that the link with the community is the main axis on which the relevance and the raison d'être of the university are sustained. For this, the methodology of the case study is used, taking Ecuador as an emblematic example of the current situation of Latin American higher education.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Aboites, H. (2010). “La encrucijada de la universidad latinoamericana” en Leher, Roberto (comp.) Por una reforma radical de las universidades latinoamericanas (Rosario: CLACSO & Homos Sapiens Ediciones)
BELTRÁN-LLEVADOR, J., ÍÑIGO-BAJO, E. y MATA-SEGREDA, A. (2014): “La responsabilidad social universitaria, el reto de su construcción permanente”. Revista Iberoamericana de Educación Superior, 5(14), 3-18. doi: 10.1016/s2007-2872(14)70297-5
Camas, V. y Martínez Pérez, A. (2015) Videoactivismo
CANO MENONI, A. (2014): La extensión universitaria en la transformación de la Universidad Latinoamericana del siglo XXI: disputas y desafíos, Buenos Aires, CLACSO.
CECCHI, N. H., PÉREZ, D. A. y SANLLORENTI, P. (2013): Compromiso social universitario. De la universidad posible a la universidad necesaria, (2.ª ed.) Buenos Aires, IEC-Conadu.
Cedeño Ferrín, J. (2012). Tendencias del proceso de gestión de la extensión universitaria y su impacto cultural. Humanidades Médicas, 12, 499-514. Recuperado de http://scielo.sld.cu/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202012000300009&nrm=iso.
CEDEÑO, J. y MACHADO, E. F. (2012): Papel de la extensión universitaria en la transformación local y el desarrollo social. Humanidades Médicas, 12, 371-390. Recuperado de http://scielo.sld.cu/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202012000300002&nrm=iso
Chavez Cruz, J.G. (2016). QUIPUKAMAYOC Revista de la Facultad de Ciencias Contables Vol. 24 N.º 45 A pp. 15-22 (2016) UNMSM, Lima - Perú ISSN: 1560-9103 (versión impresa) / ISSN: 1609-8196 (versión electrónica).
DE SOUSA SANTOS, B. (2006): La universidad popular del siglo XXI. Lima, Fondo Editorial de la Facultad de Ciencias Sociales-UNMSM.
DOUGNAC, P. (2016): “Una revisión del concepto anglosajón public engagement y su equivalencia funcional a los de extensión y vinculación con el medio”. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana 2016, 53(2), 1-19. ISSN: 0719-0409 DDI: 203.262, Santiago, Chile doi: 10.7764/PEL.53.1.2016.11.
Freire, P. (1998). ¿Extensión o Comunicación? Buenos Aires. Siglo XXI.
Freire, P. (1993). Pedagogía de la esperanza. Buenos Aires: Siglo XXI.
González Fernández-Larrea, M. (2002). Un modelo de gestión de la extensión universitaria para la Universidad de Pinar del Río. Tesis en opción al Grado Científico de Doctora en Ciencias de la Educación. Universidad de Pinar del Río. Pinar del Río, Cuba.
González, M. y González, G. (2013). Extensión universitaria, proyección social o tercera misión?, una reflexión necesaria. Revista Congreso Universidad. Vol. II, No. 2.
López, M. L. (2016). Extensión universitaria y salud pública en Argentina como caso testigo en la región. Revista de Investigación Educativa, 34(1), 119. doi: 10.6018/rie.34.1.215411-
López, M.L. (2005). Extensión en el Nivel Superior. Experiencia desarrollada en la FHYCSUNJU. Jujuy-Argentina: EdiUnju.
López, S. (2005). La vinculación de la ciencia y la tecnología con el sector productivo. México: Universidad Autónoma de Sinaloa.
Loyola Illescas. E. (2014). Desarrollo del vínculo universidad-sociedad en el Ecuador, en VVAA: Ciencia, tecnología y sociedad (CTS) Miradas desde la educación superior en Ecuador. Editorial Universitaria Abya-Yala Quito-Ecuador
Malagón Plata, L. A. (2006). La vinculación Universidad-Sociedad desde una perspectiva social. Educación y Educadores, 9() 79-93. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83490210
Martínez Pérez, A. y Camas, V.
- 2014 Arxius
- 2015 Videoactivismo
- 2016 Empiria
Mato, D. (2015). Vinculación social universitaria en Argentina. Diversidad de orientaciones de trabajo, logros y dificultades de las experiencias apoyadas por el Programa Nacional de Voluntariado Universitario. CPU-e, Revista de Investigación Educativa, (20), 131-149. Recuperado de http:// revistas.uv.mx/index.php/cpue/article/view/1290
Paredes, E. (2012). LA ANDINA Y LA COLECTIVIDAD: UN CAMINO DE DIÁLOGOS Y ENCUENTROS.
Ramírez, R. y Minteguiaga, A. (2008). Transformaciones en la educación superior ecuatoriana: Antecedentes y perspectivas futuras como consecuencia de la nueva constitución. Quito. SENPLADES.
Ricoeur, Paul 2002 “Perspectivas de la universidad contemporánea para 1980” en Pensamiento Universitario (Buenos Aires: UBA), Nº10.
Serna, G. (2007). Misión social y modelos de extensión universitaria: del entusiasmo al desdén. Revista Iberoamericana de Educación, 43(3), 1-7. Recuperado de http://rieoei.org/1662.htm
Tommasino, H. y Cano, A. (2016). Avances y retrocesos de la extensión crítica en la Universidad de la República de Uruguay. En Revista Masquedós. Nº 1, Año 1, pp. 9-23. Secretaría de Extensión UNICEN. Tandil, Argentina.
Tünnermann, C. (2000). “El nuevo concepto de extensión universitaria y difusión cultural y su relación con las políticas de desarrollo cultural en América Latina” en Anuario de Estudios Centroamericanos, Nº4.
Tünnermann, C. (2008). Noventa años de la Reforma Universitaria de Córdoba: 1918-2008. Buenos Aires: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales–CLACSO.
Ecuador. (2010) Ley Orgánica de Educación Superior. Registro Oficial Suplemento 298 de 12-oct-2010. (s.e).
Ecuador. (s.f.). Plan Nacional de Desarrollo. Plan Nacional para el Buen Vivir 2013-2017. (s.e). 5
PNBV. (2013). Plan Nacional del Buen Vivir. Quito: Senplades.
CONEA (2009). Evaluación del desempeño institucional de las universidades y escuelas politécnicas del Ecuador. Quito: CONEA.
UNESCO (1995). Conferencia Regional sobre Políticas y Estrategias para la transformación de la educación Superior en América latina y El Caribe. Caracas: UNESCO.