Pedagogical strategies for physical education for students with disabilities and special educational needs.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.6551183Keywords:
Physical education, special educational needs, disabilityAbstract
Inclusive education has become a necessity for today's societies. Hence, human rights advocate for quality education and equity for people with disabilities and special educational needs. Physical education is a fundamental area for promoting inclusive education to improve the quality of life of students. To achieve the objectives of the curriculum, it is necessary to design adapted activities that require the planning of strategies that allow access to their training considering the limitations of each individual and thus obtain a comprehensive education. In this study we will focus on a review of the main pedagogical strategies used in teaching physical education to students with disabilities and special educational needs.
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