Directive leadership and virtual education in an educational institution in Peru.

• Florencio Flores Ccanto

  Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima - Perú

  http://orcid.org/0000-0001-5600-9854

• Yeny Flora Condori Lazarte

  Universidad Nacional del Altiplano, Perú

  http://orcid.org/0000-0001-5992-7204

• Clara Ivett Garcia Cabrera

  Universidad Privada Del Norte, Lima- Perú

  http://orcid.org/0000-0003-0978-9020

• Guillermina Yeni Pacho Poma

  Universidad Nacional del Altiplano, Puno - Perú

  http://orcid.org/0000-0003-0859-2728

The purpose of this study entitled, managerial leadership for virtual education in an educational institution in Peru, was to determine the influence of managerial leadership for virtual education, conducting a descriptive-quantitative research; deepening the scientific knowledge of the two variables Leadership and Virtual Education, using a field design which allowed teachers to provide information of the educational institution, whose sample was 85 teachers who work in it, answering a questionnaire type instrument, consisting of (48 items), which was validated with the intervention of four experts, according to the results obtained was obtained Wald score of 16. 892 > 4; therefore, it is concluded that management leadership for virtual education in the educational institution is a strength for sharing the new experience represented by the technological tools for the achievement of the teaching-learning process.

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