The gender perspective expressed in Law No. 26,150 of Argentina.
- Authors
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Yoslaine González Ramos
Universidad Nacional Autónoma de México
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- Keywords:
- Gender, sex education program, sexuality
- Abstract
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The article analyzes the gender perspective that includes Law No. 26,150, which established the creation of the National Integral Sex Education Program in Argentina. A qualitative methodology was used and interviews were conducted with experts, as well as those involved in the application of the program within the classrooms. The work is part of a Master's thesis in Latin American Studies, which aimed to analyze the gender perspective presented by this Program for Secondary Education in Buenos Aires, throughout the period 2016-2018. It was evidenced in the investigation that to be able to state the Law it was necessary to use a neutral language that would not arouse the reluctant opposition of the most conservative sectors. In this measure, categories such as gender or gender perspective were avoided and attempts were made to give it concrete from other theoretical and practical aspects.
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- 2020-03-03
- Section
- Dossier
How to Cite
The gender perspective expressed in Law No. 26,150 of Argentina. (2020). Encuentros. Revista De Ciencias Humanas, Teoría Social Y Pensamiento Crítico, 11, 57-67. https://doi.org/10.5281/zenodo.3693031
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