Participación, liderazgo, preservación cultural Finzenu de San Sebastián: Estudio cualitativo desde la percepción local

• Sindy-Paola Fuentes del toro

  Universidad Cooperativa de Colombia. Montería, Colombia.

  https://orcid.org/0009-0004-5511-9217

• Jairo Antonio Enamorado Estrada

  Universidad Simón Bolívar, Colombia.

  https://orcid.org/0000-0002-6991-9811

• Karla Rodríguez-Burgos

  Universidad Autónoma de Tamaulipas, Mexico.

  https://orcid.org/0000-0003-2093-8146

Este artículo examino los procesos de participación y liderazgo, y los obstáculos para la preservación cultural de la comunidad indígena Finzenú de San Sebastián en Colombia. La identificación de problemas de justicia revela algunas barreras muy importantes. se utilizó un enfoque de investigación cualitativa contextualizado en el paradigma sociocrítico, dentro de los resultados encontramos serias barreras en la comunicación con las autoridades locales, falta de transparencia en el uso de los recursos públicos y fragmentación interna del liderazgo. Los resultados reflejan una profunda desconfianza y miedo que obstaculizan la acción colectiva. La desaparición del idioma nativo y el desinterés entre los jóvenes por los oficios es motivo de preocupación, no obstante, estas complicaciones, el papel clave de los ancianos y la prominencia de las mujeres en la toma de decisiones internas es un factor esencial

Arnstein, S. R. (1969). Una escalera de participación ciudadana. Revista del Instituto Americano de Planificadores, 35(4), 216–224. https://doi.org/10.1080/01944366908977225

Asamblea Nacional Constituyente. (1991). Constitución política de 1991. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=4125

Barker, A. J. (2014). ‘A direct act of resurgence, a direct act of sovereignty’: Reflections on Idle No More, Indigenous activism, and Canadian settler colonialism. Globalizations, 12(1), 43–65. https://doi.org/10.1080/14747731.2014.971531

Behar D (2008). Metodología de la investigación. México: Editorial Shalom, http://187.191.86.244/rceis/wp-content/uploads/2015/07/Metodolog%C3%ADa-de-la-Investigaci%C3%B3n-DANIEL-S.-BEHAR-RIVERO.pdf

Binimelis-Espinoza, H., & Roldán Tonioni, A. (2017). Sociedad, epistemología y metodología en Boaventura de Sousa Santos. Convergencia, 24(75). https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-14352017000300215

Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa

Cornejo Puschner, SM (2025). Territorialidad y políticas de ancestralidad: Significado, alcance y profundidad de las luchas indígenas en el norte de Chile. Geografía Humana , 0 (0). https://doi.org/10.1177/19427786241303658

Corntassel, J. (2012). Cultural restoration in international law: Pathways to Indigenous self-determination. The Canadian Journal of Human Rights. https://dspace.library.uvic.ca/server/api/core/bitstreams/f68a6fa0-b419-483b-8793-47488e27dae4/content

Dalea, R., & Robertson *, S. (2004). Interview with Boaventura de Sousa Santos. Globalisation, Societies and Education, 2(2), 147–160. https://doi.org/10.1080/14767720410001733629

Defensoría del Pueblo. (2014). Informe de la situación de los derechos humanos de los pueblos indígenas en Colombia. https://repositorio.defensoria.gov.co/server/api/core/bitstreams/f29d29d0-8fa6-4cf4-901f-80b7d13f0850/content

De La Hoz Mercado, J. (2021). La corrupción en Colombia. Administración & Desarrollo, 51(2), 123-136. https://doi.org/10.22431/25005227.vol51n2.5

Durango González, B. I. (2017). El estado social de derecho y la transculturización en la etnia indígena Zenú [Tesis de pregrado, Escuela Superior de Administración Pública, Territorial Antioquia-Chocó]. https://repositoriocdim.esap.edu.co/bitstream/handle/20.500.14471/27372/DURANGO%20GONZ%C3%81LEZ%20BLANCA%20IN%C3%89S.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Gaventa, J. (2004). Towards participatory governance: Assessing the local experience. En Local governance in developing countries (pp. 257-272). Routledge. https://dspace.library.uvic.ca/server/api/core/bitstreams/5f6e037d-0a2a-4c22-ad64-9fcb5b6ee3e4/content

Gros, C. (2012). Políticas de la etnicidad: Identidad, Estado y modernidad. Instituto Colombiano de Antropología e Historia. https://publicaciones.icanh.gov.co/index.php/picanh/catalog/view/99/100/26

Haldane, V., Chuah, F. L. H., Srivastava, A., Singh, S. R., Koh, G. C. H., Seng, C. K., et al. (2019). Community participation in health services development, implementation, and evaluation: A systematic review of empowerment, health, community, and process outcomes. PLoS ONE, 14(5), e0216112. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0216112

Hoffmann, O. (2007). Conflictos y liderazgos indígenas en el Pacífico colombiano. Revista Colombiana de Antropología, 43, 19-48.

Hopkins, S. (2020). The case for cultural economic participation: Achieving social and political change for Aboriginal peoples through community owned and run businesses. NEW: Emerging Scholars in Australian Indigenous Studies, 5(1). https://doi.org/10.5130/nesais.v5i1.1563

Howard-Grabman, L., Miltenburg, A. S., Marston, C., & otros. (2017). Factores que afectan la participación comunitaria efectiva en la planificación, implementación y calidad de la atención de programas de salud materna y neonatal. BMC Pregnancy and Childbirth, 17, 268. https://doi.org/10.1186/s12884-017-1443-0

Idrobo Zúñiga, S. A. (2020). La teoría de la acción comunicativa de Jürgen Habermas: Una interpretación y sus posibles aplicaciones en las ciencias de la gestión. Criterio Libre, 18(33), 3-20. https://doi.org/10.14483/issn.1900-0642

Lake, B. (2022). Sistema de resolución de conflictos indígenas de Abegar: Una reconciliación comunitaria. Revista de Investigación sobre Agresión, Conflicto y Paz, 14(3), 173-184. https://doi.org/10.1108/JACPR-06-2021-0610

López, L. E., & Moya, R. (Eds.). (2019). Pueblos indígenas y educación (Nº 66). Ediciones Abya-Yala. https://www.repositoriointerculturalidad.ec/jspui/bitstream/123456789/9663/1/PIE%2066.pdf

Martinez-Migueléz, M. (1999). La investigación cualitativa etnográfica en educación. Trillas. https://www.studocu.com/latam/document/universidad-central-de-venezuela/memoria-educativa/martinez-investigacion-cualitativa-etnografica/41951580

Mengstie, M. M. (2022). Exploring indigenous conflict resolution mechanisms between the Awi and Gumuz ethnic communities in Zigem Woreda, Ethiopia. Journal of Aggression, Conflict and Peace Research, 14(3), 244-258. https://doi.org/10.1108/JACPR-05-2021-0603

Medina Gutiérrez, F. A. (2011). Clientelismo: El pecado original y originador de los partidos políticos en Colombia. Revista Jurídica de la Universidad Mayor, 1(1). https://revistas.universidadmayor.edu.co/index.php/mjuridica/article/view/388/727

Naciones Unidas. (2007). Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas. https://www.un.org/esa/socdev/unpfii/documents/DRIPS_es.pdf

O'Connor, D. (2024). The role of cultural heritage in shaping modern identity: A comparative study of Eastern and Western perspectives. Journal of Education, Humanities, and Social Research, 1(1). https://doi.org/10.70088/rda9re42

Pastorfide, D. D. (2025). Prácticas políticas y de liderazgo del pueblo indígena Domaget en Nueva Écija. Revista Internacional de Investigación Multidisciplinaria Aplicada a Negocios y Educación, 6(1). https://doi.org/10.11594/ijmaber.06.01.18

Pereira, M. A., & Carvalho, E. (2008). Boaventura de Sousa Santos: Por uma nova gramática do político e do social. Lua Nova: Revista de Cultura e Política. https://www.scielo.br/j/ln/a/bXMbXnjH8wWkvZ54Cn8Tb4h/?format=pdf&lang=pt

Phipps, A. (2007). Other Worlds are Possible: An Interview with Boaventura de Sousa Santos. Language and Intercultural Communication, 7(1), 91–101. https://doi.org/10.2167/laic262.0

Scandroglio, B., & López Martínez, J. (2007). Reseña de The Sage Handbook of Qualitative Research de Norman K. Denzin y Yvonna S. Lincoln (Eds.). AIBR. Revista de Antropología Iberoamericana, 2(2), 382-387. https://www.redalyc.org/pdf/623/62320212.pdf

Swepston, L. (1989). Pueblos indígenas y tribales y derecho internacional: Avances recientes. The International Journal of Comparative and Applied Criminal Justice, 30(2). https://doi.org/10.1086/203741

United Nations General Assembly. (2007). United Nations declaration on the rights of indigenous peoples (A/61/L.67). https://www.un.org/development/desa/indigenouspeoples/wp-content/uploads/sites/19/2018/11/UNDRIP_E_web.pdf

Vrdoljak, A. F. (2018). Pueblos indígenas, patrimonio mundial y derechos humanos. Revista Internacional de Bienes Culturales, 25(3), 245–281. https://doi.org/10.1017/S0940739118000218

Walsh, C. E. (2001). ¿Qué conocimiento(s)? Reflexiones sobre las políticas de conocimiento, el campo académico y el movimiento indígena ecuatoriano. Recuperado de https://red.pucp.edu.pe/ridei/files/2011/08/100117.pdf

Walsh, C. E. (2015). Notas pedagógicas desde las grietas decoloniales. Recuperado de http://semanticscholar.org/paper/Notas-pedag%C3%B3gicas-desde-las-grietas-decoloniales-Walsh/5887a2adc0ef4db53e535c8195411ac5bfd8c7e4?utm_source=consensus

• PDF
• HTML

Derechos de autor 2026 Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.