Exploring our ideas: arts education for human and social development with children with high abilities

• Stella Maldonado Esteras

  Universidad Isabel I. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales.

  https://orcid.org/0000-0002-4984-9625

The diversity of people in educational processes is a reality that needs to be taken into account. By making visible a bell where the peak is "normality", attention to diversity is given to what is below. But what happens to those people who are above? It is a reality that is slowly being taken into account: children with high abilities exist within our diverse societies, and we must offer them a world of possibilities so that their talent, interest and motivation do not fall on deaf ears. One of the ways to keep their flame alive is through interaction with the arts and creative educational processes that serve their human development. This article shows the work done with a group of enthusiastic and curious people who are learning to think about themselves through art.

1. Stella Maldonado Esteras, Universidad Isabel I. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales.

   Doctora en Educación Artística por la Universidad de Valladolid (2016), Graduada en Educación Social (UNED, 2016) y Licenciada en Historia del Arte (UCM, 2003). Desde el curso académico 2017-2018, hasta la actualidad, es docente en la Universidad Isabel I de Burgos, en el Grado de Educación Primaria y en el Máster de Formación del Profesorado, generando contenidos en áreas como Educación Artística, Creatividad e Interdisciplinariedad e Investigación educativa.

   Desde 2004, como profesional autónoma lleva vinculada al campo de la educación artística y patrimonial, diseñando, desarrollando y evaluando proyectos educativos dirigidos a diferentes entidades públicas (museos) y privadas (empresas del sector) especializados.

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