The role of the university in the social development of science and technology in the 21st century.

• Lilliana Regina Sosaya-Rodríguez

  Universidad Privada Antenor Orrego. Trujillo, Perú

  https://orcid.org/0000-0002-7536-9465

• Ronal Manolo Zegarra-Arevalo

  Universidad Privada Antenor Orrego. Trujillo, Perú.

  https://orcid.org/0000-0002-3986-1831

• Nelson Antonio Angeles-Quinones

  Universidad Privada del Norte. Trujillo, Perú.

  https://orcid.org/0000-0002-7135-8902

• Juan David Jiménez-Vera

  Universidad César Vallejo. Trujillo, Perú.

  https://orcid.org/0009-0005-5757-1087

In the 21st century, universities are faced with a series of challenges, challenges and possibilities, such as their insertion into the digital world, hyperconnectivity, the advancement of Information and Communication Technologies (ICT), as well as incursion into the use of artificial intelligence, being elements that characterize the orientations of higher education today. In this sense, the mission of the university focuses on supporting the growth of scientific research, whose impact transcends commercial value and constitutes a social good, which facilitates the daily and basic activities of human beings, which connects with the principles of sustainability and sustainability. Based on these conceptual guidelines, this research explores the role that the contemporary university plays in the development of science, emphasizing the urgency of connecting scientific production with social, ecological, economic and community development.

Alvarado, José. (2023). “Vulnerabilidad social y prognosis macroeconómica: una revisión desde el contexto actual”. Revista de Filosofía, 40(105). https://doi.org/10.5281/zenodo.7857656

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