Transferencia de conocimiento y los retos de la formación de ingenieros ante la globalización.
- Autores/as
-
-
- Palabras clave:
- Transferencia de conocimientos, Didáctica, Formación de ingenieros
- Resumen
-
La transferencia de conocimiento es una máxima en la sociedad contemporánea. Ante este fenómeno, impulsado por la globalización neoliberal, se le impone a las instituciones de educación universitaria cambios radicales que apuntan a adecuar los planes de estudio a los requerimientos de la aldea global. La formación de ingenieros no puede situarse al margen de estas perspectivas curriculares, pero ha de imponer una visión humanista al quehacer científico y tecnológico. El presente trabajo se inscribe en la ruta de fortalecer la ética y la crítica en la formación de ingenieros.
- Referencias
-
Humboldt, W. (1943). Sobre la organización interna y externa de los establecimientos científicos superiores en Berlín. Escritos Políticos (pp.165-175). Fondo de Cultura Económica. México.
Banco Mundial (2003) Aprendizaje permanente en la economía global del conocimiento. Desafíos para los países en desarrollo. Alfaomega. Bogotá.
Bayona C. y González R. (2010) La transferencia de conocimiento en la Universidad Pública de Navarra. Ed. UPNA. España.
Bueno, E. y Casani, F. (2007): La tercera misión de la Universidad. Enfoques e indicadores básicos para su evaluación. Revista Economía Industrial. Nº 366, pp 23-60.
Freire, P. (2012) Pedagogía de la Indignación, cartas pedagógicas en un mundo revuelto, Siglo XXI, Buenos Aires.
Martín, S. Ayuga, E y González, C. (2008) GLOBALIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DE INGENIERÍA en Convergencia europea en la UPM: Ingenierías Agroforestales y Ciencias Ambientales. Fundación Conde del Valle de Salazar. Madrid. España.
Silva, K. (2019) TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO: UN ESTUDIO FILOSÓFICO. Para optar al Grado de Doctora por la Universidad de Valladolid. España.
Tunnennann, C. (1998) La reforma universitaria de Córdoba en EDUCA06N SUPERIOR y SOCIEDAD VOL 9 N° 1: 103-127. Consejero Especial del Director General de la UNESCO Managua, Nicaragua.
- Cover Image
-
- Descargas
- Publicado
- 2021-01-02
- Sección
- Artículos
- Licencia
-
Derechos de autor 2020 Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Cómo citar
Artículos similares
- Florencio Flores Ccanto, Yeny Flora Condori Lazarte, Clara Ivett Garcia Cabrera, Guillermina Yeni Pacho Poma, Liderazgo directivo para la educación virtual en la institución educativa de Perú. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 17 (2023): Modelos pedagógicos, salud mental y condiciones laborales en tiempos del post-pandemia.
- Guido Angelo Huapaya Flores, Ricardo Elías Jarama Soto, Rebeca Sumire Qquenta , Esther Sumire Qquenta, Calidad de Servicio y Satisfacción de Estudiantes Universitarios con la Educación Virtual en Tiempos de Pandemia: Una perspectiva sociodemográfica. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 17 (2023): Modelos pedagógicos, salud mental y condiciones laborales en tiempos del post-pandemia.
- Diana Mercedes Florindez Cuellar, Flor de María Sánchez Aguirre, David Saúl Cuellar Juarez, Lourdes Ivonne del Carmen Alcaide Aranda, Tipos de textos a partir del lenguaje y competencias escrita en la etapa de la educación primaria. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 17 (2023): Modelos pedagógicos, salud mental y condiciones laborales en tiempos del post-pandemia.
- Linda Shardin Flores, Loreta Shardin Flores de Espino, Lita Shardin Flores, Zulema Kayry Pineda La Serna, El licenciamiento institucional y la calidad del servicio universitario de la Universidad Católica Sedes Sapientiae. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 17 (2023): Modelos pedagógicos, salud mental y condiciones laborales en tiempos del post-pandemia.
- Ana Isabel Tomalá Andrade, Luis Alberto Sánchez-Chero, Cecibel Esperanza Falcones Ramírez, María Leonor Cedeño Sempértegui, Modelo de acompañamiento pedagógico RC4 en el fortalecimiento del desempeño docente. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 17 (2023): Modelos pedagógicos, salud mental y condiciones laborales en tiempos del post-pandemia.
- María Fernanda Chiriboga Posligua, María-Verónica Seminario-Morales, Esther María Vásquez Merchán, Cecibel Esperanza Falcones Ramírez, Metodologías activas para desarrollar el pensamiento computacional. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 17 (2023): Modelos pedagógicos, salud mental y condiciones laborales en tiempos del post-pandemia.
- Vladimir Rodríguez Cairo, Raphael Angel Saldaña Pacheco, Joshep Ivan Ramos Reyes, Edmundo Rafael Casavilca Maldonado, Libre iniciativa privada: creatividad, innovación e inversión para el desarrollo regional peruano. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 17 (2023): Modelos pedagógicos, salud mental y condiciones laborales en tiempos del post-pandemia.
- María del Pilar Mori Sánchez, Giuliana Cecilia Castro Carrasco, Cynthia Angelly Vélez Romero, Edith Jara Ames, Simbolismos, estereotipos sexuales y violencia de género en el reggaetón. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 17 (2023): Modelos pedagógicos, salud mental y condiciones laborales en tiempos del post-pandemia.
- Melva Iparraguirre-Meza, Jenny Mendoza-Vilcahuaman, Mildred Hilda Cóndor-Privat, Rossibel Juana Muñoz-de la Torre, La violencia obstétrica como biopoder: a propósito de la dignidad de la mujer. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 17 (2023): Modelos pedagógicos, salud mental y condiciones laborales en tiempos del post-pandemia.
- Ricardo Ángel Yuli-Posadas, Luz Alexandra Javier-Silva, Augusto Rolando Manrique-Ruiz, Wilfredo Bulege-Gutiérrez, Vulnerabilidad ante desastres naturales: una visión desde el enfoque socio-comunicacionalalgunas consideraciones sobre gestión de riesgos naturales en Perú. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 17 (2023): Modelos pedagógicos, salud mental y condiciones laborales en tiempos del post-pandemia.
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Gabriel A. Torres Díaz , Alex Alberto Castellar Rodríguez, Derlis Aminta Villadiego Rincón, Pedro Jessid Pacheco Torres, Desarrollo Sostenible en Colombia: Realidad ante el consumo de energía y el crecimiento económico. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 15 (2022): Mediación artística como factor de desarrollo humano, social y comunitario.