El multiverso social como realidad. La pandemia del Covid19.
- Autores/as
-
-
Mario Alberto Velásquez García
El Colegio del Estado de Hidalgo, México.
-
- Palabras clave:
- Multiverso social, estados, covid19
- Resumen
-
La crisis mundial provocada por el Covid19 evidenció y aceleró el rompimiento de los modelos de identidad/cultura homogénea promovida por los estados modernos. Las sociedades tanto de los países ricos como pobres presentan una creciente división, no sólo en términos de los ingresos, sino de elementos comunes que permitían hablar de la existencia de una unidad sociedad- territorio. El Multiverso social es una propuesta teórica proveniente de la física que al utilizarla como metáfora sociológica nos permite analizar y explicar las características y los cambios que se están produciendo en las sociedades modernas. La pandemia del Covid19 en todo el mundo permite demostrar que se ha roto en múltiples visiones la integración lógica de Durkheim, la cuál era un requisito mínimo para el funcionamiento de los estados-nación. En este artículo analizamos algunos de las reacciones respecto a la pandemia que ilustran la idea del multiverso social.
- Referencias
-
Anderson Benedict. 1993. Comunidades imaginadas. Reflexiones sobre el origen y la difusión del nacionalismo. México. Fondo de Cultura Económica.
Deutsche Welle, 30/04/2020. “Trump amenaza a China con aranceles por el coronavirus”. https://www.dw.com/es/trump-amenaza-a-china-con-aranceles-por-el-coronavirus/a-53299984
Deutsche Welle, 03/05/2020. “EE. UU.: hay “pruebas enormes” de que coronavirus se originó en laboratorio de Wuhan”. https://www.dw.com/es/ee-uu-hay-pruebas-enormes-de-que-coronavirus-se-origin%C3%B3-en-laboratorio-de-wuhan/a-53318676
El Confidencial. 07/12/2020. “Satanistas biónicos quieren controlarnos con vacunas: detrás de las teorías conspiranoicas”. https://www.elconfidencial.com/mundo/europa/2020-07-12/teorias-conspiracion-coronavirus-5g-vacunas-gates_2673676/
France 24, 06/29/2020. “El uso de mascarillas como acto político en Estados Unidos”. https://www.france24.com/es/20200629-el-uso-de-mascarillas-como-acto-pol%C3%ADtico-en-estados-unidos
Leung, N.H.L., Chu, D.K.W., Shiu, E.Y.C. et al. 2020. “Respiratory virus shedding in exhaled breath and efficacy of face masks”. Nature Medicine. 26: 676- 680. doi: 10.1038/s41591-020-0843-2
Redacción Médica, 18/05/2020. “Coronavirus y bulos: el origen del Covid-19 en 3 teorías de la conspiración”. https://www.redaccionmedica.com/virico/noticias/coronavirus-y-bulos-el-origen-del-covid-19-en-3-teorias-de-la-conspiracion-4930
Tegmark Max. 2003. “Parallel Universes”. J.D. Barrow, P.C.W. Davies, & C.L. Harper (eds). Science and Ultimate Reality: From Quantum to Cosmos. USA. Cambridge University Press.
- Descargas
- Publicado
- 2021-08-25
- Sección
- Dossier
- Licencia
-

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Cómo citar
Artículos similares
- Edson Johan Caballero Marreros, Carlos Alberto Choquehuanca Saldarriaga, La igualdad de género y el empoderamiento de la mujer en la política del Perú (2017 – 2021) , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 22 (septiembre-diciembre) (2024): El arte y el contexto socioeducativo: una relación simbiótica (Parte 1).
- Zoe Medina Valdés, Nila Plaza Macías, Lázaro Díaz Fariñas, Leonor Alexandra Rodríguez Álava, Lorena Ángela Carreño Mendoza, Cuarta revolución industrial: entre apariencia y esencia , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 22 (septiembre-diciembre) (2024): El arte y el contexto socioeducativo: una relación simbiótica (Parte 1).
- Manuel Sánchez-Chero, Jessie Bravo, Nilton Cesar Ayra Apac, Omar Luis Carbajal García, Inteligencia artificial una irrupción fenomenológica en la educación. Oportunidades y amenazas , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 22 (septiembre-diciembre) (2024): El arte y el contexto socioeducativo: una relación simbiótica (Parte 1).
- Giancarlo Fernando Meza Terbullino, Josselyn Heidy Manrique Meza, David Ramos Piñas, Necesidades educativas especiales en la formación universitaria: Instruir para la vida digna , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 23 (enero-abril) (2025): El arte y el contexto socioeducativo: una relación simbiótica. (Parte 2)
- Flor María Ávila Hernández, Olenka Deniss Woolcott Oyague, El derecho a la educación, las nuevas tecnologías y la inclusión digital en Colombia , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 23 (enero-abril) (2025): El arte y el contexto socioeducativo: una relación simbiótica. (Parte 2)
- Edith Guzmán-López, Alfredo Puican-Carreño, Alberto Jose Salas-Morales, Víctor Enrique Sánchez-Albarran, Inteligencia emocional y comprensión lectora a nivel estudiatil: una actualización temática , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 23 (enero-abril) (2025): El arte y el contexto socioeducativo: una relación simbiótica. (Parte 2)
- Dhafer Aldabagh, Anas Akram Mohammed Subhi Abbas, Ahmed Taher Kadhim, Ruslan Kalenychenko, The impact of political stability on economic growth in OPEC countries , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 23 (enero-abril) (2025): El arte y el contexto socioeducativo: una relación simbiótica. (Parte 2)
- Meudis Quintero Ramos, Karen Almanza Vides, Laura Milena Cadena Martínez, Derechos humanos y políticas migratorias en américa latina: una revisión interdisciplinaria , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 24 (mayo-agosto) (2025): El impacto de la tendencia digital: discusiones sobre inteligencia artificial, globalidad y desarrollo.
- Loreley Mejia González, Sileny Estella Cujia Berrío, Remedios Pitre Redondo, Epistemes teóricos para el aprendizaje acerca de los apegos en las relaciones de pareja , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 24 (mayo-agosto) (2025): El impacto de la tendencia digital: discusiones sobre inteligencia artificial, globalidad y desarrollo.
- Karla Elizabeth Palma Salgado, Linneth Solange Peñafiel Cegido, Israel Henry Pihuave Clark, Maria Alejandrina Nivela Cornejo, Tatiana Tapia-Bastidas, Realidad aumentada como estrategia pedagógica para estudiantes con trastornos por déficit de atención e hiperactividad , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 25 (septiembre-diciembre) (2025): Lecturas contemporáneas a la era digital. Perspectivas sociales sobre la sociedad de la información.
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.





