El nexo entre docencia e investigación en la carrera universitaria. Una revisión sistemática.

• Patricia Arroyo Ainsa

  Universitat Jaume I, España.

  https://orcid.org/0000-0001-5289-1042

• María Reina Ferrández Berrueco

  Universitat Jaume I, España.

  https://orcid.org/0000-0001-6416-5902

La carrera académica se ha visto afectada, en los últimos años, por cambios en las políticas institucionales y por la implantación de un modelo hamboldtiano de universidad en la que el profesorado debe simultanear docencia e investigación. Esta combinación puede generar sinergias, pero también conflictos. Para conocer el panorama actual en el nexo entre docencia e investigación se ha llevado a cabo una revisión sistemática de la literatura. Los resultados no son concluyentes, encontrando estudios tanto a favor como en contra de los beneficios de esta relación. Por un lado, el gran peso que tiene la investigación en la carrera académica, en contraposición a la docencia, dificulta que este nexo pueda ser realmente efectivo. Por otro lado, parece abrirse una vía de conexión que facilite el nexo entre docencia e investigación a partir de la utilización de la propia metodología de la investigación como metodología didáctica en educación superior.

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