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Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
No. 26 (enero-abril) (2026)
Lecturas contemporáneas a la era digital. Perspectivas sociales sobre la sociedad de la información.
No. 25 (septiembre-diciembre) (2025)
El arte y el contexto socioeducativo: una relación simbiótica. (Parte 2)
No. 23 (enero-abril) (2025)
Art and the socio-educational context: a symbiotic relationship (Part 1).
No. 22 (septiembre-diciembre) (2024)
Editores invitados:
Dra. Lorena López Méndez. Universidad Complutense de Madrid.
Dra. Sara Domínguez Lloria. Universidad de Vigo.
Dra. Esther López Carmona. Universidad de Valladolid.
Dra. Vita Martínez Vérez. Universidad de Valladolid.
Dra. Paula Gil Ruíz. Ces Don Bosco
La educación y el desarrollo social en el marco de las nuevas tecnologías y el impacto digital.
No. 21 (mayo-agosto) (2024)
Education as an axis of social transformation.
No. 20 (enero-abril) (2024)
Editor invitado:
Marc Pallarès Piquer. Profesor de la Universitat Jaume I de Castelló.
Doctor en Pedagogía y Comunicación Audiovisual por la Universitat de València.
Pedagogical models, mental health and working conditions in post-pandemic times.
No. 17 (2023)
Edición Nro. 17. Enero-Junio 2023
Teorías de la justicia y del reconocimiento en el Sur Global.
No. 16 (2022)
Editor invitado: Ricardo Salas Astrain
Mediación artística como factor de desarrollo humano, social y comunitario.
No. 15 (2022)
Editoras invitadas:
María Victoria Martínez-Vérez, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España.
Lorena López-Méndez, Universidad Complutense de Madrid, España.
Andrea Giraldez-Hayez, University of East London, Reino Unido.
