Núm. 19 (septiembre-diciembre) (2023): Universidad, pensamiento crítico y prácticas educativas.

Presentación

Universidad, pensamiento crítico y prácticas educativas.

Kenya Barroso Peña

10-11
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Dossier

Perspectivas y desafíos en el estudio del pensamiento crítico: una revisión bibliográfica y hermenéutica.

Mireia Vendrell-Morancho.

13-26
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La universidad latinoamericana como espacio crítico: Epistemologías interculturales/decoloniales contra las políticas reproductoras de pensamiento.

Ximena Sepúlveda Varas, Iván Valderrama Aguayo

27-38
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La descolonización epistemológica y práctica de la educación de las personas adultas.

Begoña Rumbo Arcas, Tania Fátima Gómez Sánchez

39-50
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El estudio de la voluntad en los inicios de la fenomenología de Múnich.

Pablo Sahagún-Kunhardt

51-59
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De lo experiencial-fenoménico al debate epistemológico. Aportes para una Cultura Científica crítica.

Francisco Pérez Rodríguez, Sebastián Donoso Díaz

60-70
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Universidades y pensamiento crítico: una reflexión en Latinoamérica.

Nicole Anarella Sánchez-Miranda, María Dávalos-Almeyda , Blanca Nelly Gutiérrez Pérez, Max Fernando Urbina Cárdenas

71-82
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La ética Levinasiana: Un encuentro de alteridad en los tiempos contemporáneos.

Macarena Lascevena Norambuena, Javier Fattah Jeldres

83-93
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- HTML
Educación, democracia e interculturalidad: Urgencias permanentes en el siglo XXI.

Víctor Daniel Hijar Hernández, Carmen Elvira Rosas-Prado, Carlos Alberto Cherre Antón, Mercy Milagros Vega Becerra

94-101
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Educación alternativa: ciencia crítica frente a profecías autocumplidas y principios pedagógicos libertarios.

Antonio Nadal Masegosa

102-116
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El rol ecológico de la universidad y su vinculación con el desarrollo sostenible.

Alberto Gómez Fuertes, Rosa Jeuna Díaz-Manchay , Moraima Angélica Lagos Castillo, Pedro Aníbal Solís Céspedes

117-125
- PDF
Ética, ciencia e investigación: El rol del investigador en el contexto actual.

Manuel Sánchez-Chero, Freddy Asrael Paz Sifuentes, Luis Jaime Collantes Santisteba, Karina Silvana Gutiérrez Valverde

126-134
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Nuevas pedagogías críticas y universidades: una reflexión sociopolítica.

Denesy Pelagia Palacios Jiménez, Rafael Chafloque Gastulo, Eloy Tuesta Bardalez, Francisca Flores Silva Medina

135-145
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Artículos

Intervención social y deporte. Programas deportivos para la salud y el fomento de los valores.

Antonio Montero-Seoane

147-161
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Niveles de actividad física deportiva y perfiles motivacionales en estudiantes del ISFODOSU, República Dominicana.

Miguel Israel Bennasar-García, Henyer Ramón Zamora-Mota, Leonor Mariana Duque-Fernández, Yodaily Antonio Adames Báez

162-175
- PDF
Ejercicios físicos para una vida activa saludable en entornos educativos.

Enrrique Sandrini Vargas Bejarano , Fernando Alexis Nolazco Labajos , Jaime David Menacho Carhuamaca , Norma Máxima Luque Málaga de Reategui

176-189
- PDF
Perspectiva del currículo de la licenciatura en turismo de la Universidad Técnica de Manabí.

Norberto Pelegrín Entenza , María Rosa Naranjo Llupart , Liliana Elvira López Báster, Leonardo Ramón Marín Llaver

190-207
- PDF
Expresión oral en estudiantes de nivel primaria de la provincia de Huamalíes, Perú 2022.

Alder Aguirre Nieto

208-217
- PDF
Ética e investigación: El rol de la universidad latinoamericana en la transformación social.

José Arquímedes Fernández Vásquez, Alberto Gómez Fuertes, Ana María Guerrero Millones, Dante Godofredo Supo Rojas

218-226
- PDF
Investigación en la universidad y responsabilidad social: un asunto de urgencia en Latinoamérica.

Ena Cecilia Obando-Peralta, Carlos Shikara Vasquez-Shimajuko , Gerardo Renato Arias Vascones, Winston Adrian Castañeda Vargas

227-237
- PDF
La consiliencia como propuesta epistémica para la gerencia universitaria.

Ana Padrón Medina, Johan Méndez Reyes, Africa Calanchez Urribarri

238-248
- PDF
Educación matemática de los estudiantes de nivel primaria de la provincia de Huamalíes.

Eduvio Aguirre Nieto

249-259
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Investigación

Hacer revolución en tiempos de hegemonía democrática: las contradicciones internas de la democracia participativa y protagónica en la Revolución Bolivariana.

Jesús Fernando Alavez Salazar

261-173
- PDF
Universidad latinoamericana, globalización y desafíos interculturales en el siglo XXI.

Elmer Bagner Salazar Salazar, Doive Salvador Ortega Silva, Julissa Elizabeth Reyna-Gonzalez, Hans Minchán-Velayarce

274-282
- PDF
Universidad y desarrollo sostenible: a partir de la confrontación de paradigmas.

Johana Milagritos Ramírez Cerna, José Antonio Sánchez-Chero, Sally Chris Chávez García, Oscar Apaza Apaza

283-293
- PDF
Práctica de valores. Una perspectiva de mediación del trabajador social ante los conflictos en las relaciones humanas.

Jacqueline Coromoto Guillén de Romero, Mariby C. Boscán Carroz , Marcos Raúl Vinces Centeno, Marcelo Fabián Barcia Briones

294-308
- PDF

Ensayos

Descolonizar la universidad latinoamericana: la emancipación para la libertad.

María-Verónica Seminario-Morales, Juan Pedro Soplapuco-Montalvo, Víctor Daniel Hijar Hernández, Janet del Rocío Sánchez Castro

310-320
- PDF

Número completo

Presentación

Universidad, pensamiento crítico y prácticas educativas.

Dossier

Perspectivas y desafíos en el estudio del pensamiento crítico: una revisión bibliográfica y hermenéutica.

La universidad latinoamericana como espacio crítico: Epistemologías interculturales/decoloniales contra las políticas reproductoras de pensamiento.

La descolonización epistemológica y práctica de la educación de las personas adultas.

El estudio de la voluntad en los inicios de la fenomenología de Múnich.

De lo experiencial-fenoménico al debate epistemológico. Aportes para una Cultura Científica crítica.

Universidades y pensamiento crítico: una reflexión en Latinoamérica.

La ética Levinasiana: Un encuentro de alteridad en los tiempos contemporáneos.

Educación, democracia e interculturalidad: Urgencias permanentes en el siglo XXI.

Educación alternativa: ciencia crítica frente a profecías autocumplidas y principios pedagógicos libertarios.

El rol ecológico de la universidad y su vinculación con el desarrollo sostenible.

Ética, ciencia e investigación: El rol del investigador en el contexto actual.

Nuevas pedagogías críticas y universidades: una reflexión sociopolítica.

Artículos

Intervención social y deporte. Programas deportivos para la salud y el fomento de los valores.

Niveles de actividad física deportiva y perfiles motivacionales en estudiantes del ISFODOSU, República Dominicana.

Ejercicios físicos para una vida activa saludable en entornos educativos.

Perspectiva del currículo de la licenciatura en turismo de la Universidad Técnica de Manabí.

Expresión oral en estudiantes de nivel primaria de la provincia de Huamalíes, Perú 2022.

Ética e investigación: El rol de la universidad latinoamericana en la transformación social.

Investigación en la universidad y responsabilidad social: un asunto de urgencia en Latinoamérica.

La consiliencia como propuesta epistémica para la gerencia universitaria.

Educación matemática de los estudiantes de nivel primaria de la provincia de Huamalíes.

Investigación

Hacer revolución en tiempos de hegemonía democrática: las contradicciones internas de la democracia participativa y protagónica en la Revolución Bolivariana.

Universidad latinoamericana, globalización y desafíos interculturales en el siglo XXI.

Universidad y desarrollo sostenible: a partir de la confrontación de paradigmas.

Práctica de valores. Una perspectiva de mediación del trabajador social ante los conflictos en las relaciones humanas.

Ensayos

Descolonizar la universidad latinoamericana: la emancipación para la libertad.

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