Multiculturality and cultural spaces of the education in Latin America.
- Authors
-
-
Marcos Parada-Ulloa
Universidad Adventista de Chile -
-
-
-
- Keywords:
- Multiculturality, historical-cultural spaces, pedagogical discourses
- Abstract
-
The present work deals with multiculturalism and the historical-cultural spaces of education in Latin America, focused on the discourses on the education of students, whose main axes would be the school, the teachers and the complexity of the educational-curricular field with the purpose to train disciplined and obedient subjects for today's world of work.
- References
-
Beca, Carlos (2014), La profesión docente en Chile y el debate sobre una nueva carrera profesional, Revista docencia, N°54: 4-17
Berger, Peter & Luckmann, Thomas (1995), La construcción social de la realidad, Amorrortu editores,
Bernstein, Basil (1998), Pedagogía, control simbólico e identidad: Teoría, investigación y crítica, Ediciones Morata, Madrid.
Boaventura de Sousa Santos (2009) una Epistemología del Sur. La reinvención del conocimiento y la emancipación social. México CLACSO- Siglo XXI
Castro-Gómez, Santiago (2000), “Ciencias Sociales, violencia epistémica y el problema de la invención del otro”. En La colegialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas. CLACSO, Buenos Aires
Gaete Silva, Alfredo, Castro Navarrete, María, Pino Conejeros, Felipe, Mansilla Devia, Diego (2017), “Abandono de la profesión docente en Chile: Motivos para irse del aula y condiciones para volver”. Estudio Pedagógicos XLIII, N°1: 123-138
Garcia-Canclini, Néstor (1996), Consumidores y ciudadanos. Conflictos multiculturales de la globalización. Grijalbo, México
Gilberto Loaiza Cano (2007), “El maestro de escuela o el ideal liberal de ciudadano en la reforma educativa de 1870”, Hist. Crit. N°34, Bogotá, julio-diciembre, 62-91.
Habermas, Jürgen , (1992) Teoría de la acción comunicativa, Taurus, Barcelona.
Julio Mejía (2015) Modernidad y conocimiento social. La emergencia de un discurso epistémico en América Latina. Revista Cinta de Moebio, 54
Kincheloe J. y Mclaren P. (Eds.) (2008), Pedagogía crítica. De qué hablamos, dónde estamos. Barcelona. Editorial Grao de Irif, SL.
López catalán, Iván, (2015) “Retino temprano de profesores del sistema educativo de Chile”, Tesis para optar al grado de Magíster en economía. Universidad de Chile
Mejías, Marco (2004a), En búsqueda de una escuela para la nueva época, CINEP, Bógota
Mejías, Marco (2006b), Globalización (es) y educación (es). Entre el pensamiento único y la nueva crítica. Edi. Desde Abajo, Bogotá.
Mejías, Marcos (2011c), Educaciones y pedagogías críticas desde el sur. Cartografías de la Educación popular, CEAAL, Lima
Pinto, Rolando, (2008) El currículo crítico. Una pedagogía trasformativa para la educación latinoamericana, Ediciones Universidad Católica de Chile, Santiago.
Romero, Simon (1993), La distribución social de responsaiblidades y actuaciones en el desarrollo futuro de la educación en América Latina. En Revista Iberoamericana de Educación, N°1, 13-33
Touraine, A (1995), Crítica a la Modernidad, Fondo de Cultura económica, México.
- Downloads
- Published
- 2022-08-05
- Section
- Artículos
- License
-

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Sara Torres Vega, Mediation Laboratories: participatory spaces at MoMA 1939-1972 , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico: No. 15 (2022): Mediación artística como factor de desarrollo humano, social y comunitario.
- Luis Enrrique Yzquierdo Pérez, Breitner Guillermo Diaz-Rodriguez, Carlos Jesús Alza-Collantes, Francisco Jesús Paredes León, Virtual environments and inclusive education: about the renewal of learning , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico: No. 22 (septiembre-diciembre) (2024): Art and the socio-educational context: a symbiotic relationship (Part 1).
- Susana Elizabeth Salinas Gaona, Johan Manuel Méndez Reyes, Complexity, transdisciplinarity and decolonial pedagogy. Epistemic bases for an educational curriculum reform , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico: No. 14 (2021): Debates y reflexiones sobre la nueva normalidad en el 2021.
- Dulio Oseda Gago, Miriam Vilca Arana, Villón Bruno Sabino Ernesto, Karim Lorena Roca Vasquez, Segundo Felipe Alarcón Vasquez, Ethical challenges of artificial intelligence in the face of current social crises , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico: No. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- Nair Cantillo Campo, Carlos Julio Pedraza Reyes, Dynamics and hermeneutics of consumer behavior in the commerce of the special, tourist and cultural district of Riohacha , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico: No. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- Sindy-Paola Fuentes del toro, Jairo Antonio Enamorado Estrada, Karla Rodríguez-Burgos, Participation, Leadership, Cultural Preservation Finzenu of San Sebastián: A Qualitative Study from the Local Perspective , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico: No. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- Johanna Isabel Socarras Granados, Holmer Luis González Martínez, Cultural Identity in Children from Diverse Backgrounds , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico: No. 25 (septiembre-diciembre) (2025): Lecturas contemporáneas a la era digital. Perspectivas sociales sobre la sociedad de la información.
- Loreley Mejia González, Ethnocultural pairs: Coexistence and affective relationships in an environment characterised by cultural diversity , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico: No. 23 (enero-abril) (2025): El arte y el contexto socioeducativo: una relación simbiótica. (Parte 2)
- Mayra Roxana Bravo Zambrano, Parental rights in dispute: migrant families between Ecuador and Spain facing a transnational legal dilemma , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico: No. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- Fabián Alonso Pérez Ramírez, Emergence of Another University: popular, indigenous, peasant and inter- cultural , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico: No. 10 (2019): Discusiones desde América Latina y el Sur Global
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Óscar Vega Gutiérrez, Marcos Parada-Ulloa, María Jesús Vega Vega, Risk in the multicultural and complex society. A look in times of uncertainty , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico: No. 16 (2022): Teorías de la justicia y del reconocimiento en el Sur Global.





