Estrategias para la formación en valores y su incidencia en el rendimiento académico de estudiantes universitarios de la Región Piura.

• Regina Verónica Arteaga Esteves

  Universidad Cesar Vallejo, Piura, Perú

  https://orcid.org/0000-0002-5346-2319

• Herbert Mariano Ignacio Rodríguez Ludeña

  Universidad Nacional de Piura, Piura, Perú

  https://orcid.org/0000-0001-6893-0923

• Alejandro Chayán-Coloma

  Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, Lambayeque, Perú

  https://orcid.org/0000-0003-2445-5037

En la investigación el objetivo fue determinar cómo las estrategias para la formación de valores inciden en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la región Piura 2021. La población estuvo conformada por N = 9200 estudiantes universitarios de la Región, con una muestra de 369 estudiantes seleccionados por fórmula estadística de población conocida La técnica empleada fue la encuesta, el instrumento  el cuestionario. El tipo de investigación fue aplicada con un enfoque cuantitativo y un diseño experimental. Los resultados con respecto al nivel de rendimiento académico de los estudiantes universitarios, el 89.2% tiene un buen nivel de rendimiento académico, el 10.3% tiene un nivel regular y solo el 0.5% tiene un nivel deficiente. Asimismo, el valor de X²c = 22.612 ? 9.4877, por lo tanto  aceptó la H1. Concluyendo  al 95% de confiabilidad, hay evidencia estadística para comprobar que si existe una relación positiva entre las variables.

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