Ejercicios físicos para una vida activa saludable en entornos educativos.

• Enrrique Sandrini Vargas Bejarano

  Universidad César Vallejo. Perú.

  https://orcid.org/0000-0001-8560-2737

• Fernando Alexis Nolazco Labajos

  Universidad César Vallejo, Lima, Perú.

  https://orcid.org/0000-0001-8910-222X

• Jaime David Menacho Carhuamaca

  Universidad César Vallejo, Lima, Perú.

  https://orcid.org/0000-0002-2496-4280

• Norma Máxima Luque Málaga de Reategui

  Universidad César Vallejo, Lima, Perú.

  https://orcid.org/0000-0002-3724-8507

El propósito del estudio consistió en determinar la influencia de los ejercicios físicos para una vida activa saludable en entornos educativos con el fin de fortalecer las actividades motoras y de esta manera lograr el desarrollo de la aptitud física, la salud y el bienestar de los estudiantes y sus familias, como un acción que impacta el desarrollo social en general. Se fundamentó metodológicamente desde un enfoque cuantitativo, a tavés de una investigación de tipo descriptivo, diseño cuasi experimental, de campo y transeccional. La muestra de tipo no probabilística estuvo conformada por 118 estudiantes del nivel secundaria de una escuela pública de Perú. El instrumento de recolección de datos fue el cuestionario autoadministrado. Los resultados, evidenciaron influencia significativa de los ejercicios físicos, hábitos alimenticios pertinentes, cambios en el estilo de vida y en el autocuidado, así como la predisposicion del descanso para promover actividades integrales en beneficio de los estudiantes. Por ello, se concluyó en la relevancia de promover acciones de fortalecimiento de la salud física y nutricional desde la escuela, así como la formación de los estudiantes para la promoción, en diferentes escenarios, principalmente, en el familiar, de una vida activa saludable; en beneficio de la prevención y cuidado de los individuos que conforman la sociedad actual y futura. 

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