From the reception of utopic socialism in latin america to the critical marxism of Ludovico Silva.

• Lino E. Morán-Beltrán

  Universidad del Zulia, Venezuela

  https://orcid.org/0000-0003-3253-4288

• Douglas Gudiño

  Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt

• Teófila Adelaido

  Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt, Venezuela

• Yacira E. Silva Nieves

  Universidad de la Guajira, Colombia

  https://orcid.org/0000-0001-8759-5278

The educational fact has been a reappearing theme within the intellectual work of the socialist intelligentsia. This paper highlights the pedagogical ideology from the reception of utopian socialism in Latin America to the intelletual work of Ludovico Silva. It is concluded that in the work of these thinkers, education is an instrument that contributes to the emancipation of peoples, so it is necessary that it respond to the circumstances imposed by history, seeking to respond to the particular problems of the area.

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