Mental health of university students during sanitary confinement due to covid-19.

• Elizabeth Huisa Veria

  Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Perú.

  https://orcid.org/0000-0002-2322-6868

• Román Jesús Marquina-Luján

  Universidad San Ignacio de Loyola. Perú.

  https://orcid.org/0000-0002-5542-7234

• Irma Gómez

  Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Colombia.

  https://orcid.org/0000-0001-8069-8151

• Selene Violeta Castillo Rojas

  Universidad Autónoma de México

  https://orcid.org/0000-0002-8333-7383

The health pandemic caused by Covid-19 generates a series of problems in higher education; affecting mental health, deteriorating learning processes. Consequently, the present study analyzes the incidence of emotional symptoms presented by undergraduate students in Peru, Brazil, Argentina, Colombia and Mexico. A descriptive correlational design is applied; the sample is 3,877 students. The Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21) is used in a short version with 21 items. The young population shows more symptoms of psychological conditions with a higher incidence in women. Colombia presents satisfactory results in dealing with anxiety; while Mexico is the country that reports a high number of personality pathologies. It is recommended to arrange educational spaces to implement strategies that allow adequately treating the incidence of these conditions, where dialogue is presented as a tool that allows human linking to those who come together in educational events.

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