Una experiencia de mediación cultural en danza contemporánea y artes visuales.

Fernando Miranda Somma; Gonzalo Vicci Gianotii; Guadalupe Pérez Beltrame

doi:10.5281/zenodo.5980085

Una experiencia de mediación cultural en danza contemporánea y artes visuales.

Autores/as

Fernando Miranda Somma

Universidad de la República, Uruguay

https://orcid.org/0000-0003-0519-0918
Gonzalo Vicci Gianotii

Universidad de la República, Uruguay

https://orcid.org/0000-0003-0498-1646
Guadalupe Pérez Beltrame

Universidad de la República, Uruguay

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.5980085

Palabras clave:

Mediación cultural, Danza contemporánea, artes visuales

Resumen

El artículo aborda una experiencia de mediación cultural, y sus relaciones con la educación artística y profesional en las artes visuales y escénicas, desde la construcción de un proceso de intervención, llevado adelante colectivamente por estudiantes de formación en danza contemporánea, de nivel universitario. Modelo Vacío es el nombre que incita a la acción, y se centra en un sitio específico de la ciudad de Montevideo, pretendiendo que las prácticas colectivas accionen los bordes de lo artístico y lo social, y el compromiso subjetivo de cada participante.

Biografía del autor/a

Fernando Miranda Somma, Universidad de la República, Uruguay

Doctor en Bellas Artes con orientación en Educación Artística (Facultad de Bellas Artes - Universidad de Barcelona) y Licenciado en Ciencias de la Educación (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación-UDELAR). Cursó estudios en la Escuela Nacional de Bellas Artes entre 1986 y 1991.

Profesor Titular Coordinador del Segundo Período de Estudios e Investigador del Instituto “Escuela Nacional de Bellas Artes” (asimilado a Facultad) de la Universidad de la República, Montevideo, Uruguay.

Director del IENBA 2016-2020 y 2021-2024

Investigador Nivel I, Sistema Nacional de Investigadores, Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) – Uruguay.

Responsable desde 2005 del Núcleo de Investigación en Cultura Visual, Educación y Construcción de Identidad de la UDELAR.
Gonzalo Vicci Gianotii, Universidad de la República, Uruguay

Profesor Adjunto e investigador en el Instituto "Escuela Nacional de Bellas Artes" (asimilado a Facultad) de la Universidad de la República, Montevideo, Uruguay.

Coordinador de la Unidad de Formación y Apoyo Docente.

Integra el Núcleo de Investigación en Cultura Visual, Educación y Construcción de Identidad del IENBA desde 2005.

Licenciado en Artes – Artes Plásticas y Visuales (IENBA – UDELAR)

Doctorando del Programa de Doctorado en Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Pública de Navarra.
Guadalupe Pérez Beltrame, Universidad de la República, Uruguay

Docente en el Instituto "Escuela Nacional de Bellas Artes" (asimilado a Facultad) de la Universidad de la República, Montevideo, Uruguay.

Maestra de Educación Primaria (Institutos Normales de Montevideo, Uruguay).

Integra el colectivo artístico feminista “Diez de cada Diez”.

Investigadora artística en relación a la industria textil junto a integrantes del sindicato que nuclea a las trabajadoras de la vestimenta.

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Publicado

2022-02-08

Número

Núm. 15 (2022): Mediación artística como factor de desarrollo humano, social y comunitario.

Sección

Dossier

Licencia

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Cómo citar

Una experiencia de mediación cultural en danza contemporánea y artes visuales. (2022). Encuentros. Revista De Ciencias Humanas, Teoría Social Y Pensamiento Crítico., 15, 284-296. https://doi.org/10.5281/zenodo.5980085

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