Transposición didáctica y la perspectiva crítica de Pablo Freire.
- Autores/as
-
-
-
-
-
Sandra M. De la Hoz Escorcia
Universidad de la Costa, Colombia
-
- Palabras clave:
- transposición didáctica, perspectiva crítica
- Resumen
-
La transposición didáctica constituye uno de los aportes más significativos para el proceso de enseñanza en la actualidad. El presente texto procura confrontar esta propuesta a la perspectiva crítica del pensamiento de Freire, con el propósito de contribuir a enriquecer una visión latinoamericana de esta nobel propuesta de la didáctica contemporánea.
- Referencias
-
Alba S. Alejandro (2020) APORTES CONCEPTUALES DE LA HISTORIA GLOBAL A LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA GLOBALIZACIÓN (Artículo) Trabajo de grado para optar por el título de Especialista en Pedagogía. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA .Bogotá.
Buchelli, G.A. y Marín, J.J. (2009), “Transposición Didáctica: Bases para repensar la enseñanza de una disciplina científica. I parte”. En: Revista Académica e Institucional, Páginas de la UCPR, 85: 17-38.
Chevallard, Y (1995). La transposición didáctica. Del saber sabido al Saber enseñado. 1 Ed. Aique. Buenos Aires.
Freire, P. (2002) Cartas a Cristina. Editorial Paz y Tierra. Sau Pablo. Brasil.
Freire, P. (2010) Pedagogía de la autonomía y otros textos. Editorial Caminos, La Habana.
Gómez M, Miguel A. (2005). LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA: HISTORIA DE UN CONCEPTO. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia), 1(1),83-115.[fecha de Consulta 1 de Diciembre de 2020]. ISSN: 1900-9895. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=1341/134116845006
Nérici, I. (1973). Hacia una didáctica general dinámica. 2ed. Kaqpeluz. Buenos Aires.
Silva, K. (2019) TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO: UN ESTUDIO FILOSÓFICO. Para optar al Grado de Doctora por la Universidad de Valladolid. España.
- Cover Image
-
- Descargas
- Publicado
- 2021-01-02
- Sección
- Ensayos
- Licencia
-
Derechos de autor 2020 Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Cómo citar
Artículos similares
- Luis Augusto Durand-Azcárate, Claudia Virginia Cortez-Chavez, Carlos Esteban Borrego-Rosas, Felipe Rubén Palma-González, Luis Efrain Leiva-Gómez, Desafíos éticos y pedagógicos de la inteligencia artificial en la educación superior: Hacia un nuevo rol docente , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- Tula Luz Benites Vásquez, Carlos Jesús Alza Collantes, Laurent Dayanna Amaya Mego, Fabrizio Alonso Morales Novoa, Desigualdad jurídica y ciudadanía migrante: reflexiones sobre el acceso a la justicia de venezolanos en el Perú , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- Norjhira Romero Pérez, Razonar y pensar: claves para investigar y escribir desde la ciencia social al servicio de la vida , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- Jorge Luis Gutiérrez Hurtado, José Rafael García González, Paola Andrea Sánchez Sánchez, Gestión directiva y transformación de la calidad educativa: un análisis desde la educación básica , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- Marcelo Cahuasquí Cevallos, Ángel Marín Pérez, Mayra Sandoval Chuquín, Wladimir Pérez Parra, Percepción ciudadana en torno a las políticas ambientales implementadas por el Gobierno Autónomo Descentralizado del cantón Tulcán en Ecuador , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- Lay Zaray Viecco Montero, Érika Patricia Palacio Durán, Gina Maureth Bustos León, Jorgina Katherine Cure Manchego, Innovación pedagógica y tensiones críticas en la enseñanza de la morfofisiología en educación superior: una revisión sistemática , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- Dulio Oseda Gago, Miriam Vilca Arana, Villón Bruno Sabino Ernesto, Karim Lorena Roca Vasquez, Segundo Felipe Alarcón Vasquez, Retos éticos de la inteligencia artificial ante las actuales crisis sociales , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- Erik Francesc Obiol Anaya, Jorge Abel Cabrejos Mejía, Diego Jaret Muro Vigo, Joint Venture: conflictos de interés, extractivismo y desafíos para la justicia social en el Perú , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
- Fabián Alonso Pérez Ramírez, Emergencia de Otra Universidad: popular, indígena, campesina e intercultural , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 10 (2019): Discusiones desde América Latina y el Sur Global
- Fernando Alberto Eugenio Guerrero Salazar, Yrma Rosa Godoy Pereyra, Isabel Menacho Vargas, William Jesús Rojas-Gutiérrez, La necesidad de educación para la Ciudadanía Digital , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 26 (enero-abril) (2026): Fronteras epistémicas y prácticas entre el pensamiento crítico y la realidad social.
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Kadry Liceth García Mendoza, Jaiver Rodríguez Heras, Yicera Ferrer Mendoza, Zoley Cristina Fragozo Torres, Deserción estudiantil en Colombia: un análisis de los factores predictores y sus indicadores. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. Extra (2022): Edición 10° aniversario: Conocimiento y desarrollo: vinculación universitaria y cambio social en América Latina.
- Yicera Ferrer Mendoza, Jenifer Marian Monsalvo Lugo, César José Acosta Orozco, Emma Luz Peñaranda Osorio, Paulo Freire: El acto de leer como proceso descolonizador , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. Extra (2021): Edición Extra Nro. 01: Las ciencias sociales y sus perspectivas interdisciplinarias.
- Lesbia Carpio, Gabriel Torres, Orlando M. Miranda Samper, José de Calazans Pernett Carrillo, Calidad educativa como base de la transformación universitaria. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 13 (2021): Temas y reflexiones desde el pensamiento crítico y alternativo.