Transferencia de conocimiento y los retos de la formación de ingenieros ante la globalización.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.4395226Palabras clave:
Transferencia de conocimientos, Didáctica, Formación de ingenierosResumen
La transferencia de conocimiento es una máxima en la sociedad contemporánea. Ante este fenómeno, impulsado por la globalización neoliberal, se le impone a las instituciones de educación universitaria cambios radicales que apuntan a adecuar los planes de estudio a los requerimientos de la aldea global. La formación de ingenieros no puede situarse al margen de estas perspectivas curriculares, pero ha de imponer una visión humanista al quehacer científico y tecnológico. El presente trabajo se inscribe en la ruta de fortalecer la ética y la crítica en la formación de ingenieros.
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