Expresión oral en estudiantes de nivel primaria de la provincia de Huamalíes, Perú 2022.
- Autores/as
-
-
- Palabras clave:
- Educación, socialización, expresión oral, Perú.
- Resumen
-
La expresión oral es una habilidad que incluye una diversidad de elementos, algunos simples y otros complejos, que engloban aspectos como la pronunciación, gramática, el léxico y los contenidos pragmáticos y socioculturales. Por dicha razón, se considera una actividad primordial en la didáctica de la lengua oral, pues se constituye en el principal vehículo de la interacción social. Teniendo como punto de partida estas definiciones se planteó como objetivo de la pesente investigación analizar la expresión oral de los estudiantes del nivel primario del distrito de Punchao, para alcanzar el mencionado propósito se aplicó el método de revisión documental a una gran cantidad de artículos científicos publicados en revistas de acceso abierto y tesis doctorales, para otorgarles una adecuada tratativa. El tipo de investigación fue aplicada, con diseño no experimental, transversal, descriptivo. Los resultados indican que casi la totalidad de los estudiantes de nivel primario del distrito de Punchao durante el año 2022, presentaron dificultades para desarrollar sus habilidades sociales, siendo la expresión oral un aspecto que requiere especial atención en la localidad estudiada por cuanto permite la interacción social entre individuos y grupos. Se requiere apoyos para mejorar a realidad latente es estos niveles primarios de la educación.
- Referencias
-
Álvarez, M. Y., Menacho, I., Esquiagola, E. A. y Camarena, J. L., (2020). Habilidades del pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria de Lima, Perú. INNOVA Research Journal, 5(3), 97-110. https://cutt.ly/xGfmsis
Barrera, J. A. y Castillo. M. (2019). Written competition, oral and graphic in the educational curriculum. Avances en supervisión educativa, 31(2019), 1-22. https://doi.org/10.23824/ase.v0i31.648
Bohórquez, M. y Rincón, Y. (2018). La expresión oral: estrategias pedagógicas para su fortalecimiento. [Tesis de maestría, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia]. Repositorio institucional. https://cutt.ly/HHKPm7e
Bosque, B. (2018). Focuses to develop the telling competition of the professionals ofphysical culture and sport. Acción - Revista Cubana de la Cultura Física, 14(2018), 1-8. https://cutt.ly/KHKTLQL
Cassany, D., Luna, M. y Sanz, G. (2008). Enseñar Lengua (13ª Ed.). Grao
Coelho, F. (2017). Vocabulario. Significados.com. https://www.significados.com/vocabulario/
Cruz, D. F. (2020). Expresión oral: Una problemática por abordar. Sciendo, 23(4), 293-298. https://cutt.ly/TFCX8mO
Enciso, R., Herencia, A., Palomino, F., Rodríguez, R., Tamanaja, M., & Vásquez, A. (2019). Taller de expresión escrita - Manual del estudiante. Universas San Martín de Porras.
García, J. M. (2018). Fomento del pensamiento crítico a través de la lengua oral en el segundo ciclo de educación infantil. [Tesis doctoral, Universidad de Valladolid]. Repositorio institucional. https://cutt.ly/zGfv75f
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (5ª Ed.). Mc Graw Hill.
Ramírez, J. (2002). La expresión oral. Contextos Educativos – Revista de educación, 5, 57-72. https://cutt.ly/vFCB5SZ
Rímac, G. D. (2015). Estrategias metacognitivas para desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes de secundaria básica. [Tesis de maestría, Universidad, San Ignacio de Loyola]. Repositorio Institucional. https://cutt.ly/1GfniOf
Rosas, C., Andrade, E., Cárdenas, A., & Sommerhoff, J. (2021). Premises for teaching of oral expression in Chile. Estudios Pedagógicos, 47(1), 251–265. https://doi.org/10.4067/S0718-07052021000100251
Sánchez, H. y Reyes, C. (1996). Metodología y diseños en la investigación científica (2ª Ed.). Editorial Mantaro.
?
- Descargas
- Publicado
- 2023-09-05
- Número
- Núm. 19 (septiembre-diciembre) (2023): Universidad, pensamiento crítico y prácticas educativas.
- Sección
- Artículos
- Licencia
-

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Cómo citar
Artículos similares
- Víctor Daniel Hijar Hernández, Carmen Elvira Rosas-Prado, Carlos Alberto Cherre Antón, Mercy Milagros Vega Becerra, Educación, democracia e interculturalidad: Urgencias permanentes en el siglo XXI. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 19 (septiembre-diciembre) (2023): Universidad, pensamiento crítico y prácticas educativas.
- Susan Cristy Rodríguez-Balcázar, Graciela Esther Reyes Pastor, Luis Enrique Yzquierdo Pérez, Luis Ángel Zavala Espino, Educación y Derechos Humanos: Enfoques desde una perspectiva crítica latinoamericana. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 15 (2022): Mediación artística como factor de desarrollo humano, social y comunitario.
- Luis Enrrique Yzquierdo Pérez, Breitner Guillermo Diaz-Rodriguez, Carlos Jesús Alza-Collantes, Francisco Jesús Paredes León, Entornos virtuales y educación inclusiva: a propósito de la renovación de los aprendizajes , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 22 (septiembre-diciembre) (2024): El arte y el contexto socioeducativo: una relación simbiótica (Parte 1).
- Jorge Chávez-Fernández, Renzo Stefano López-Luján, Jhonny Richard Rodriguez-Barboza, Oscar David Carreño Flores, Lectura crítica como herramienta para la formación ciudadana: Una revisión desde el contexto peruano , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 24 (mayo-agosto) (2025): El impacto de la tendencia digital: discusiones sobre inteligencia artificial, globalidad y desarrollo.
- Dulio Oseda Gago, Lesly Elizabeth Torres Chumbiauca, Noemi Mencia-Sánchez, Roger Rivera-Casavilca, Uso de la inteligencia artificial como recurso para potenciar las competencias investigativas y el pensamiento crítico en la educación superior , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 23 (enero-abril) (2025): El arte y el contexto socioeducativo: una relación simbiótica. (Parte 2)
- Alberto José Salas-Morales, Sandra Lizzette León-Luyo, Heyner Yuliano Marquez-Yauri, Oscar David Carreño-Flores, Innovación y transferencia de conocimiento: Estrategias para fortalecer la investigación en la universidad actual , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 25 (septiembre-diciembre) (2025): Lecturas contemporáneas a la era digital. Perspectivas sociales sobre la sociedad de la información.
- Giancarlo Fernando Meza Terbullino, Josselyn Heidy Manrique Meza, David Ramos Piñas, Necesidades educativas especiales en la formación universitaria: Instruir para la vida digna , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 23 (enero-abril) (2025): El arte y el contexto socioeducativo: una relación simbiótica. (Parte 2)
- Mariella Margot Quipas Bellizza, Lilian Amparo Delgado Carbajal, María del Carmen Medina Hernández, Roxana Janet Del Carpio Ramírez, Educación para la Sustentabilidad: Integración del Desarrollo Sostenible en el Currículo universitario , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 24 (mayo-agosto) (2025): El impacto de la tendencia digital: discusiones sobre inteligencia artificial, globalidad y desarrollo.
- M.Paz López-Peláez Casellas, Educación musical para la transformación social. Por una redefinición de objetivos. , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 15 (2022): Mediación artística como factor de desarrollo humano, social y comunitario.
- Manuel Sánchez-Chero, Jessie Bravo, Nilton Cesar Ayra Apac, Omar Luis Carbajal García, Inteligencia artificial una irrupción fenomenológica en la educación. Oportunidades y amenazas , Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico.: Núm. 22 (septiembre-diciembre) (2024): El arte y el contexto socioeducativo: una relación simbiótica (Parte 1).
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.





